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課程知識(shí)與個(gè)體精神自由:課程知識(shí)問(wèn)題的哲學(xué)審思

課程知識(shí)與個(gè)體精神自由:課程知識(shí)問(wèn)題的哲學(xué)審思

定 價(jià):¥25.00

作 者: 郭曉明著
出版社: 教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 現(xiàn)代課程與教學(xué)研究新視野文庫(kù)
標(biāo) 簽: 教育學(xué)

ISBN: 9787504132031 出版時(shí)間: 2005-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 240 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  知識(shí)增加了,而人的心靈卻面臨被禁錮的危險(xiǎn)。這是當(dāng)今人類(lèi)及其教育所面臨的難題。本書(shū)秉持“教化”的理想,將課程知識(shí)問(wèn)題與個(gè)體精神生命的自由生長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái),從課程哲學(xué)層面深入探討了課程知識(shí)的意義性、個(gè)體精神趨向性、知識(shí)類(lèi)型的完整性、課程知識(shí)的存在方式以及知識(shí)進(jìn)貨等問(wèn)題借助政治哲學(xué)和知識(shí)社會(huì)學(xué),敏銳地分析了中國(guó)課程知識(shí)供應(yīng)制度的問(wèn)題及未來(lái)走向。本書(shū)通過(guò)對(duì)課程知識(shí)的重新定位,試圖使課程成為涵養(yǎng)人的精神的重要力量,為個(gè)體精神生命的自由生長(zhǎng)創(chuàng)造無(wú)限廣闊的空間。本書(shū)的研究啟示人們:知識(shí)應(yīng)“活”在人的心靈深處,而不能僅僅停留于皮層的記憶里;教材的設(shè)計(jì)應(yīng)著力于知識(shí)存在方式的改變;課程應(yīng)被理解為學(xué)習(xí)者與課程知識(shí)進(jìn)行“對(duì)話(huà)”的可能情境;教育,不能因?qū)嵗恼T惑而忘卻了人類(lèi)精神生命的提升!

作者簡(jiǎn)介

暫缺《課程知識(shí)與個(gè)體精神自由:課程知識(shí)問(wèn)題的哲學(xué)審思》作者簡(jiǎn)介

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