動物學(xué)實驗指導(dǎo)

　　本書選擇了兩條線索指導(dǎo)學(xué)生從動物學(xué)浩大的知識庫中來認(rèn)識動物，一條線索是動物形態(tài)的構(gòu)建，即從細(xì)胞、組織、器官到系統(tǒng)，再到動物整體；另一條線索是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從無脊椎動物到脊椎動物，從水生到陸生的動物進(jìn)化過程。為了使讀者在實驗中看清這兩條線索，本書安排了三部分內(nèi)容，即（1）動物細(xì)胞和組織學(xué)以及動物的發(fā)育；（2）原生動物、無脊椎動物；（3）脊索動物。本書首先介紹了繪圖要求、解剖用具及其使用方法、顯微鏡使用注意事項、解剖切面和方位、解剖的一般方法等動物實驗的基本知識。其后安排了21個實驗，前7個實驗為第一部分，主要反映動物形態(tài)的構(gòu)建；第二部分實驗8~15包括原生動物以及在無脊椎動物進(jìn)化主線中占重要地位的海綿動物、腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物及棘皮動物的代表動物的解剖觀察和主要分類群；第三部分實驗16~21的重點放在脊索動物進(jìn)化主線上的幾種代表動物即文昌魚、硬骨魚、蟾蜍、石龍子、家雞、家兔等的解剖結(jié)構(gòu)和主要分類群上。每個實驗中介紹了實驗?zāi)康?、實驗方法、具體步驟和順序、注意事項，實驗后有作業(yè)和思考題。本書具有較好的理論性、順序性、指導(dǎo)性，且圖文并茂，學(xué)生可據(jù)此學(xué)習(xí)和獨立操作。在具體教學(xué)中，各個教員可根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間和教學(xué)條件對本書中的實驗安排進(jìn)行取舍、分段和合并。本書的動物細(xì)胞和組織學(xué)部分由陳茂生編寫，其余部分由程紅編寫。李紹文先生提供“昆蟲綱成蟲分目簡易檢索表”。全書由程紅統(tǒng)稿。

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