當(dāng)代美國(guó)中小學(xué)教育績(jī)效責(zé)任探析

總序
緒論
第一章 當(dāng)代美國(guó)中小學(xué)教育改革
一、當(dāng)代美國(guó)中小學(xué)改革的背景
二、公共教育改革的主要策略和具體措施
三、各具特色的教育改革嘗試
第二章 教育績(jī)效與績(jī)效責(zé)任制
一、教育績(jī)效及其緣起
二、何謂“教育績(jī)效責(zé)任制”
三、教育績(jī)效責(zé)任的提出和發(fā)展
第三章 教育績(jī)效責(zé)任制
一、教育績(jī)效責(zé)任制構(gòu)成
二、教育績(jī)效責(zé)任制類分
第四章 教育績(jī)效責(zé)任人的職責(zé)承擔(dān)
一、劃分教育績(jī)效責(zé)任的依據(jù)
二、教育績(jī)效責(zé)任系統(tǒng)中各方的職責(zé)
第五章 建構(gòu)教育績(jī)效責(zé)任制
一、建構(gòu)績(jī)效責(zé)任制的核心問(wèn)題
二、建構(gòu)教育績(jī)效責(zé)任制的準(zhǔn)則
三、發(fā)展教育績(jī)效責(zé)任指標(biāo)系統(tǒng)
第六章 聯(lián)邦推行教育績(jī)效責(zé)任制之努力
一、聯(lián)邦政府通過(guò)立法推動(dòng)改革
二、聯(lián)邦實(shí)施的有關(guān)計(jì)劃
三、提高聯(lián)邦的績(jī)效
第七章 各州實(shí)施教育績(jī)效責(zé)任制探討
一、全國(guó)教育高峰會(huì)
二、各州績(jī)效責(zé)任實(shí)施現(xiàn)狀
三、個(gè)案——德克薩斯州實(shí)施教育績(jī)效責(zé)任制
第八章 實(shí)施教育績(jī)效責(zé)任制的成效及面臨的困難
一、績(jī)效責(zé)任制實(shí)施成效
二、績(jī)效責(zé)任制實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
三、對(duì)以標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)的測(cè)試的評(píng)價(jià)
第九章 世紀(jì)教育績(jī)效行動(dòng)：創(chuàng)建安全健康新學(xué)校
一、美國(guó)中小學(xué)校園的安全、健康問(wèn)題
二、創(chuàng)建安全健康新學(xué)校
第十章 教師績(jī)效及其評(píng)價(jià)
一、師資培訓(xùn)與高績(jī)效教師
二、教師評(píng)鑒與提升教師績(jī)效
三、個(gè)案——理查德·莫非學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展
第十一章 建立學(xué)校、家庭和社會(huì)教育伙伴關(guān)系
一、學(xué)校的職責(zé)
二、促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校的策略
三、學(xué)校推動(dòng)父母參與之范例
第十二章 美國(guó)中小學(xué)績(jī)效責(zé)任制特點(diǎn)及啟示
一、美國(guó)教育績(jī)效責(zé)任制特點(diǎn)
二、美國(guó)推行中小學(xué)教育績(jī)效責(zé)任制啟示
附錄一
附錄二
參考文獻(xiàn)
后記