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內(nèi)容簡介

　　此書為高等師范院校教育學(xué)公共課教材，與我國當(dāng)代教育改革的現(xiàn)實(shí)相對應(yīng)，介紹了教育學(xué)的有關(guān)知識，其主要內(nèi)容有：教育與教育學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展；教育學(xué)的科學(xué)研究方法；教師與教育；課程與課程論；教學(xué)與設(shè)計(jì)；課程與教學(xué)改革及其發(fā)展趨勢；學(xué)生與學(xué)習(xí)；道德教育；班級管理等。本書在注重教育理論完整性的同時，加強(qiáng)了理論的系統(tǒng)性整合，突出了教育學(xué)理論的基礎(chǔ)性與科學(xué)性，反映了學(xué)科發(fā)展的新動向、新理論，并增加了理論應(yīng)用的比重，突出了理論的應(yīng)用價值，對學(xué)習(xí)與教學(xué)的探究化與創(chuàng)新性進(jìn)行了一種基于知識類型轉(zhuǎn)化的新嘗試。

作者簡介

暫缺《教育學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 教育學(xué)與教育科學(xué)
第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 教育學(xué)的性質(zhì)與價值
第四節(jié) 教育科學(xué)的研究方法
第二章教師與教育
第一節(jié) 教育的起源與教師的產(chǎn)生
第二節(jié) 教育制度化與教師職業(yè)的發(fā)展
第三節(jié) 教育的功能與教師的地位作用
第四節(jié) 教師職業(yè)角以與形象
第三章課程與課程論
第一節(jié) 課程
第二節(jié) 課程論
第三節(jié) 課程目標(biāo)
第四節(jié) 課程內(nèi)容
第五節(jié) 課程評價
第六節(jié) 課程設(shè)計(jì)
第四章教學(xué)與設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教學(xué)及其組織形式
第二節(jié) 教學(xué)模式
第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 教學(xué)技能
第五節(jié) 教學(xué)原則
第五章課程與教學(xué)改革及其發(fā)展趨勢
第一節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程改革簡介
第二節(jié) 我國新一輪教育課程改革主要內(nèi)容
第三節(jié) 課程改革對教師的新要求
第四節(jié) 課程與教學(xué)的理論發(fā)展
第五節(jié) 課程改革的發(fā)展趨勢
第六章學(xué)生與學(xué)生
第七章道德教育
第八章班級管理