教育學基礎與應用

定　價：￥19.00

作　者：	王家奇
出版社：	哈爾濱工業(yè)大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787560320007	出版時間：	2004-05-01	包裝：	簡裝本
開本：	大32開	頁數(shù)：	417	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　此書為高等師范院校教育學公共課教材，與我國當代教育改革的現(xiàn)實相對應，介紹了教育學的有關知識，其主要內(nèi)容有：教育與教育學的產(chǎn)生、發(fā)展；教育學的科學研究方法；教師與教育；課程與課程論；教學與設計；課程與教學改革及其發(fā)展趨勢；學生與學習；道德教育；班級管理等。本書在注重教育理論完整性的同時，加強了理論的系統(tǒng)性整合，突出了教育學理論的基礎性與科學性，反映了學科發(fā)展的新動向、新理論，并增加了理論應用的比重，突出了理論的應用價值，對學習與教學的探究化與創(chuàng)新性進行了一種基于知識類型轉(zhuǎn)化的新嘗試。

作者簡介

暫缺《教育學基礎與應用》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 教育學與教育科學
第二節(jié) 教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 教育學的性質(zhì)與價值
第四節(jié) 教育科學的研究方法
第二章教師與教育
第一節(jié) 教育的起源與教師的產(chǎn)生
第二節(jié) 教育制度化與教師職業(yè)的發(fā)展
第三節(jié) 教育的功能與教師的地位作用
第四節(jié) 教師職業(yè)角以與形象
第三章課程與課程論
第一節(jié) 課程
第二節(jié) 課程論
第三節(jié) 課程目標
第四節(jié) 課程內(nèi)容
第五節(jié) 課程評價
第六節(jié) 課程設計
第四章教學與設計
第一節(jié) 教學及其組織形式
第二節(jié) 教學模式
第三節(jié) 教學設計
第四節(jié) 教學技能
第五節(jié) 教學原則
第五章課程與教學改革及其發(fā)展趨勢
第一節(jié) 我國基礎教育課程改革簡介
第二節(jié) 我國新一輪教育課程改革主要內(nèi)容
第三節(jié) 課程改革對教師的新要求
第四節(jié) 課程與教學的理論發(fā)展
第五節(jié) 課程改革的發(fā)展趨勢
第六章學生與學生
第七章道德教育
第八章班級管理