歷史與社會課程標準（二實驗稿）

定　價：￥4.60

作　者：	中華人民共和國教育部、制訂
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787303058808	出版時間：	2003-06-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	48	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書為2006年6月第5次印刷。當代社會的巨大變化和飛速發(fā)展，對人的人文素質(zhì)提出了更高的要求。我國青少年的人文素質(zhì)，特別是思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的未來。在基礎(chǔ)教育階段，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，培養(yǎng)青少年應(yīng)有的公民素質(zhì)、民族精神和國際意識，是我們必須面對的課題。同時，隨著人文社會科學各學科間的交叉滲透，并逐步趨向融通，注重學科聯(lián)系的綜合認識方式，有利于人們形成對歷史與社會生活的整體認識。人文社會科學發(fā)展的這一綜合化趨勢，促進了學校社會人文學科的綜合化進程。

作者簡介

暫缺《歷史與社會課程標準（二實驗稿）》作者簡介

圖書目錄

第一部分前言
　一、課程性質(zhì)
　二、基本理念
　三、設(shè)計思路
第二部分課程目標
　一、總目標
　二、知識與技能
　三、過程與方法
　四、情感態(tài)度與價值觀
第三部分內(nèi)容標準
　一、我們生活的世界
　二、我們傳承的文明
　三、我們面對的機遇與挑戰(zhàn)
第四部分實施建議
　一、教學建議
　二、評價建議
　三、課程資源的開發(fā)與利用
　四、教材編寫建議