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走進(jìn)竹籬教室（土瑤學(xué)校教育的民族志研究）

走進(jìn)竹籬教室（土瑤學(xué)校教育的民族志研究）

定　價(jià)：￥24.00

作　者： 袁同凱
出版社： 天津人民出版社
叢編項(xiàng)： 南開大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)叢書
標(biāo)　簽： 教育學(xué)
ISBN： 9787201048031 出版時(shí)間： 2004-07-01 包裝： 簡(jiǎn)裝本
開本： 32開 頁數(shù)： 448 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　南開大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)叢書。偏遠(yuǎn)，貧困，失學(xué)……一位年輕的人類學(xué)學(xué)者帶你走進(jìn)大山深處：沒有世外桃源！只有等待關(guān)心和幫助的土瑤兒童！

作者簡(jiǎn)介

暫缺《走進(jìn)竹籬教室（土瑤學(xué)校教育的民族志研究）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序一
序二
內(nèi)容摘要
引言研究主題與理論方法
第一章土瑤社區(qū)概述：民族志的視角
第二章土瑤的學(xué)校教育：過去與現(xiàn)狀
第三章傳統(tǒng)文化與學(xué)校教育
第四章地方政治,弱勢(shì)族群與學(xué)校教育
第五章官方話語與地方性解釋：不同的視角
第六章回應(yīng)與對(duì)話：理論的反思
第七章結(jié)論：?jiǎn)栴}與思考
參考文獻(xiàn)
附錄
后記

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