教育案例描述的是教育教學實踐，它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。概而言之，教育案例有以下幾方面的特點：第一，案例是事件，是對教育教學過程中一個實際情景的完整描述。案例講的是一個個故事，敘述的是故事產生、發(fā)展的過程，是對事物或現(xiàn)象的動態(tài)性把握。第二，案例是含有問題或疑難情景在內的事件。能夠稱之為案例的事件， 必然包含有問題在內，并且還應該含有解決這些問題的方法。每個案例都有其自身的應用價值、理論價值及現(xiàn)實意義，它可提供正面的經驗和反面的教訓。第三， 案例是典型的事件。案例除有“問題或疑難情境”外，還需要具有一定的典型性，它 所描述的教學事件包含教師和學生等人物的典型行為、思想和觀念在內的材料，要能夠從這個事件的解決當中說明、詮釋類似事件，給讀者帶來這樣或那樣的啟示。第四，案例是真實發(fā)生的事件。案例盡管是饒有趣味的故事，可讀性較強。但案例與故事的根本區(qū)別在于，故事可以杜撰，而案例不能杜撰，它所描述的是完全真實 的特定的教育現(xiàn)象或具體課堂教學實況，是典型事件的真實回放和再現(xiàn)。概而言之，案例無一不蘊含問題，具有困惑性，也正是如此而引發(fā)人們的思考。本書收集了127個各個國家教育方面的案例，分教育師篇、教育篇、教學篇、德育篇、管理篇幾個篇章對這些案例進行了教育學上的分析，這些案例對于教育中的具體問題的解決很有幫助，對于處于教學前沿的老師將會有很大的幫助。
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