《兒童少年衛(wèi)生學》作為教材之一,是以《全國成人高等醫(yī)學學歷(專科)教育規(guī)劃教材編寫的基本要求》為指導思想,以公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱和考試指導要求為基礎,參照了現(xiàn)行的本科《兒童少年衛(wèi)生學》和《兒童保健學》,以“基本知識、基本理論和基本技能”為主線,盡力體現(xiàn)教材編寫的要求,以有利于學生獲得知識和掌握技能,適應成人高等醫(yī)學教育的要求,培養(yǎng)跨世紀預防醫(yī)學人材。因此,在《兒童少年衛(wèi)生學》的編寫過程中,不僅考慮了成人高等醫(yī)學教育本身的特點和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試要求,還體現(xiàn)了現(xiàn)時兒少衛(wèi)生學的學科體系?!秲和倌晷l(wèi)生學》共分十章,第一至第三章是兒童少年生長發(fā)育的基礎理論,闡述了兒童少年的生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素、生長發(fā)育的調查和評價;第四至第十章分別講述了兒童少年的健康監(jiān)測、常見病預防、心理衛(wèi)生、體育鍛煉與健康、教育過程衛(wèi)生、學校建筑和設備衛(wèi)生、學校健康教育與健康促進學校、學校衛(wèi)生監(jiān)督;《兒童少年衛(wèi)生學》最后附有《兒童保健學教學大綱》供參考。在教學過程中,教師可以自己指定參考書目。這主要是考慮到成人教育的多層次性,并尊重教師的教學能力和經驗。