大學(xué)生文化修養(yǎng)講座

第一講 人文使人升華
一、文化素質(zhì)是大學(xué)生立身之本
1、文化素質(zhì)教育
2、文化素質(zhì)是做人的教育
3、面向21世紀(jì)的偉大戰(zhàn)略決策
二、重要的培養(yǎng)人文精神
1、人文精神的光輝
2、文化素質(zhì)教育的核心是人文精神的培養(yǎng)
3、人文精神的培養(yǎng)與實(shí)現(xiàn)
三、文化素質(zhì)教育的途徑和方式
1、奠定人文基礎(chǔ)，普及人文知識(shí)，培養(yǎng)人文愛好
2、人文教育與專業(yè)教育的結(jié)合與交融
3、營造濃郁的文化氛圍
4、在社會(huì)實(shí)踐和文化活動(dòng)中培養(yǎng)人文素質(zhì)
第二講 文學(xué)使人感悟
一、文學(xué)與人生
1、文學(xué)是人學(xué)
2、文學(xué)與社會(huì)
3、文學(xué)能改變?nèi)松?br />4、文學(xué)怎樣改變?nèi)松?br />二、文學(xué)中蘊(yùn)涵著美
1．有時(shí)讓你痛苦，有時(shí)讓你大笑
2、蘇軾與李清照各有千秋
3、從霸王別姬談起
三、如何欣賞文學(xué)之美
1、咀嚼你的人生
2、展開你想象的翅腑
3、眾里尋她干百度，那人正在燈火闌珊處
四、萬紫千紅總是春
1、歌詩合為事而作
2、“稗官野乘”后來居上
3、嘻笑怒罵皆成文章
第三講 歷史使人明鑒
一、發(fā)揮史學(xué)功能，提高人文素質(zhì)
1、歷史的內(nèi)涵
2、歷史能告訴我們什么
3、學(xué)習(xí)古人的治學(xué)態(tài)度
二、讀史隨筆(七篇短文)
1、歷史對(duì)人類進(jìn)化發(fā)展起指導(dǎo)作用
2、學(xué)習(xí)歷史要活學(xué)活用
三、中外歷史名著名篇導(dǎo)讀
1、中國歷史
2、世界歷史
四、論史學(xué)的職能
1、史學(xué)的教育性職能
2、史學(xué)的學(xué)術(shù)性職能
3、史學(xué)的實(shí)用性職能
五、讀史必備常識(shí)
1、談史學(xué)
2、談史籍
第四講 哲學(xué)使人深邃
一、并非只在抽象王國中馳騁的哲學(xué)
1、明白人與明白學(xué)――哲學(xué)家的眼界
2、望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡――哲學(xué)的功效
二、一門古老而常新的學(xué)問
1、析萬物之理――哲學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵
2、全部科學(xué)之母――哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系
三、學(xué)好哲學(xué)，終生受益――哲學(xué)與人的素質(zhì)
1、找自1998年“三江”大水和一次性木筷
2、真理是有用的，有用的就是真理嗎
3、人既是歷史的“劇中人”又是“劇作者”
4、不以惡小而為之、不以善小而不為
5、“邯鄲學(xué)步”和“自學(xué)非焉”
四、哲學(xué)名篇欣賞
1、哲學(xué)名著名篇導(dǎo)讀
2、哲學(xué)小品、隨想賞析
第五講 藝術(shù)使人雋永(上)
一、藝術(shù)入門
1、藝術(shù)
2、藝術(shù)教育與文化素質(zhì)(關(guān)系)
二、賦彩象形 氣韻生動(dòng)
1、繪畫的特征與種類
2、繪畫藝術(shù)的鑒賞
三、雕縷生命 創(chuàng)造空間
1、雕塑的特征與種類
2、雕塑藝術(shù)的鑒賞
四、無聲之音 翰逸神飛
1、書法藝術(shù)及其審美特征
2、書法藝術(shù)的鑒賞
五、神奇光影 瞬間乾坤
1、攝影藝術(shù)的特點(diǎn)
2、創(chuàng)作的工具――照相器材
3、創(chuàng)作的基礎(chǔ)――觀察
4、創(chuàng)作的翅膀――想象
5、創(chuàng)作的歸宿――表現(xiàn)
六、凝固音樂 石砌史書
1、建筑藝術(shù)
2、建筑藝術(shù)的鑒賞
3、建筑藝術(shù)的美育功能
第六講 藝術(shù)使人雋永(下)
一、旋飛律動(dòng) 震撼心靈
1、音樂是“比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示”
2、讓我們一起走進(jìn)音樂大廳
3、音樂伴我成長
4、音樂鑒賞的魅力
二、風(fēng)姿流韻 搖蕩性情
1、從舞蹈藝術(shù)的三個(gè)特征說我們?yōu)槭裁刺韬陀^舞
2、舞蹈是人體的旋律
3、舞蹈表達(dá)生命的俯仰沉浮和精神的沉博淵奧
4、舞蹈欣賞
三、五彩繽紛 扮演人生
1、為什么要懂點(diǎn)戲曲
2、在五彩繽紛的舞臺(tái)上扮演人生
3、戲曲與大學(xué)生
4、優(yōu)秀戲曲欣賞
四、鏡像世界人間夢(mèng)境
1、影視藝術(shù)的文化蘊(yùn)涵
2、“第七藝術(shù)”和“第八繆斯女神”
3、在影視藝術(shù)中培養(yǎng)人文精神
4、影視藝術(shù)作品欣賞
第七講 科技使人聰睿
一、讓世界騰飛的翅膀
1、科技使人類絢麗多彩
2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力嗎?
3、你進(jìn)入了科技爆炸的時(shí)代
二、人類追索自然的奧秘
1、物質(zhì)結(jié)構(gòu)之謎
2、神奇的寧宙
3、人是萬物之靈
三、令人神往的領(lǐng)域
1、奇妙的人間新大腦―L―計(jì)算機(jī)
2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
3、一門古老而又新興的技術(shù)――生物技術(shù)
4、人類文明的基石
5、飛翔九天攬?jiān)篓D―空間技術(shù)
6、敢下五洋捉鱉――海洋技術(shù)
四、人文與科技
第八講 倫理學(xué)使人莊重
一、社會(huì)科學(xué)的皇后――談經(jīng)濟(jì)學(xué)
二、研究社會(huì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)――談社會(huì)學(xué)
三、心靈的秩序――談倫理學(xué)
1、倫理學(xué)使人莊重
2、倫理學(xué)是關(guān)于道德的科學(xué)
3、涵養(yǎng)德行，學(xué)會(huì)做人
四、“先勝而后戰(zhàn)”之學(xué)――談軍事學(xué)
1、大學(xué)生“軍事熱”的啟示
2、軍事學(xué)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭
3、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)，做偉大的愛國者
第九講 心理學(xué)位人明析
一、心理健康是成才的主體條件
1、健康的一半是心理健康
2、20世紀(jì)90年代提高自我心理保健能力
3、心理咨詢――必要的心理求助
二、走向自我心理健康
1、角色改變與環(huán)境適應(yīng)
2、如何辯證認(rèn)識(shí)心理壓力
3、自信心的培養(yǎng)
4、培養(yǎng)健康情緒
5、克服環(huán)境中困難因素的影響
6、正確認(rèn)識(shí)人類永恒的主題
7、互聯(lián)網(wǎng)：溝通的現(xiàn)代化手段
三、走向新的自我
1、促進(jìn)人格的健全發(fā)展
2、做進(jìn)步的現(xiàn)代人
四、認(rèn)識(shí)你自己――常用的心理測驗(yàn)介紹
五、書名推薦
第十講 創(chuàng)新使人成功
一、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
1、黛玉說：“留得殘荷聽雨聲”
2、你有21世紀(jì)的第三張通行證嗎
3、中關(guān)村為什么只有小老板
二、處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時(shí)，人人是創(chuàng)新之人
1、塑造創(chuàng)新人才的個(gè)性品質(zhì)
2、培養(yǎng)創(chuàng)新思維
3、掌握創(chuàng)新技法
三、我能成功
1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、WTO與創(chuàng)業(yè)
2、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
3、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)