物質(zhì)科學3

　　本套書在選編活動內(nèi)容時將兒童的科學啟蒙素質(zhì)教育與兒童的日常生活密切相連，從身邊選材，把日常生活中遇到的科學現(xiàn)象、科技產(chǎn)品，劃分為自然科學、生命科學、物質(zhì)科學、現(xiàn)代科學技術(shù)等四大部分，遵循了科學性原則、教育性原則、興趣性原則、整合性原則，以兒童喜歡接受的科學小故事、科學小實驗、科學小制作、科技小博覽、科學小問號等形式，為兒童找尋動手探究科學奧秘的平臺，培養(yǎng)兒童具有初步的科學精神與素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們對周圍事物的好奇感和探究能力，使兒童在觀察、提問、設(shè)想、動手實驗、表達、交流的探索活動中，體會到探究的樂趣，體會到運用自己發(fā)現(xiàn)的科學知識去觀察周圍世界的樂趣，體會到學會以科學態(tài)度與科學方法解決實際問題所帶來的樂趣，滿足探究的欲望。本套叢書還有：《自然科學》、《現(xiàn)代科技》、《生命科學》三本。

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