思想道德修養(yǎng)

第一章緒論
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首案例：“思想品德測試”辭掉35％求職者的啟示
一.思想道德修養(yǎng)課的性質(zhì).任務(wù)和特征
二.思想道德修養(yǎng)課的基本內(nèi)容
三.思想道德修養(yǎng)課的意義
四.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的原則與方法
案例分析：高職生張某就業(yè)后又待業(yè)的啟示
基本概念
問題思考：對高校畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的結(jié)果給了我們什么啟示?
復(fù)習(xí)思考
第二章高職學(xué)段是人生發(fā)展的新階段
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首辨析：高等職業(yè)教育是低層次的教育嗎?
第一節(jié)高職學(xué)段的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)
一.我國高等職業(yè)教育的產(chǎn)生.發(fā)展及其意義
二.高等職業(yè)教育的內(nèi)涵.特征和培養(yǎng)目標(biāo)
三.主動適應(yīng)高職學(xué)段的學(xué)習(xí)生活
資料參考：大學(xué)生技校回爐說明了什么?
第二節(jié)當(dāng)代高職生的歷史使命和成才目標(biāo)
一.認(rèn)清時代特點(diǎn)
二.明確歷史責(zé)任
三.為完成歷史重任立志成才
問題思考：總體小康離全面小康還有多遠(yuǎn)?
2020年我國GDP將達(dá)到多少?
第三節(jié)健康心理與成才
一.良好心理素質(zhì)是成才的重要條件
二.高職生常見的心理問題
三.自覺培養(yǎng)健康心理
案例分析：煮熟的鴨子飛了
基本概念
十六大報告摘編
講演活動
典型事例：高職生畢業(yè)后取得業(yè)績的啟示
復(fù)習(xí)思考
第三章正確處理交往.友誼與愛情
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首測試：你善于交際嗎?
第一節(jié)人際交往與人際關(guān)系
一.人際交往與成長
二.人際交往的原則和藝術(shù)
三.建立和諧的人際關(guān)系
案例分析：師生訴訟案的思考
第二節(jié)友誼的獲得與培養(yǎng)
一.敞開心扉建立友誼
二.交友原則
三.發(fā)展正常的異性友誼
典型案例：馬克思和恩格斯的友誼
第三節(jié)愛情的位置與培養(yǎng)
一.愛情與人生
二.高職生與戀愛
三.樹立正確的戀愛觀
辯論活動：高職生在學(xué)習(xí)期間談戀愛利大于弊大于利?
基本概念
傾聽練習(xí)：四人一組,分別扮演四個不同的角色
分析思考：發(fā)生在女生宿舍的悲慘事件
戀愛不成殺死前女友
復(fù)習(xí)思考
第四章人生思考
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首事例：追求卓越的人生
第一節(jié)人生與人生觀
一.科學(xué)地把握人的本質(zhì)
二.正確認(rèn)識和處理個人與社會的關(guān)系
三.確立科學(xué)的人生觀
案例分析：狼孩故事的啟示
第二節(jié)人生態(tài)度
一.人生態(tài)度的內(nèi)涵與作用
二.新世紀(jì)新階段對人生態(tài)度的要求
三.正確對待人生挫折
典型事例：中國的“保爾·柯察金”征服了哈佛
第三節(jié)樹立正確的人生價值觀
一.價值與價值觀
二.人生價值的基本內(nèi)容
三.人生價值的選擇和評價
四.人生價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)
辨析思考：用知識書寫人生
基本概念
辨析思考：這些大學(xué)生的行為值得嗎?
復(fù)習(xí)思考
第五章弘揚(yáng)社會主義道德
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首事例：大學(xué)生志愿者走上抗擊非典第一線
第一節(jié)我國社會主義道德的基本理論
一.道德的本質(zhì)和歷史發(fā)展
二.我國社會主義道德的本質(zhì)和作用
三.我國社會主義道德的體系結(jié)構(gòu)
典型事例：李琴揚(yáng)子拉琴救母引動愛心感人肺腑
第二節(jié)弘揚(yáng)社會主義道德必須與中華民族的傳統(tǒng)美德相承接
一.中華民族優(yōu)秀的倫理思想
二.中華民族的傳統(tǒng)美德
誠信典故：曾子殺豬的啟示
第三節(jié)繼承和弘揚(yáng)中國革命道德傳統(tǒng)吸收人類文明發(fā)展的道德成果
一.中國革命道德傳統(tǒng)的形成與發(fā)展
二.中國革命道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容
三.吸收人類文明發(fā)展的道德成果
典型事例：“兩彈一星”精神的啟示
基本概念
典型事例：周恩來的高尚品格舉世無雙
歷史典故：司馬光誠對買馬人
閱讀思考：不孝敬父母應(yīng)受到道德譴責(zé)
復(fù)習(xí)思考
第六章培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首辨析：大學(xué)生見義勇為引發(fā)社會關(guān)注的啟示
第一節(jié)道德品質(zhì)及其形成發(fā)展的機(jī)制與規(guī)律
一.道德品質(zhì)的內(nèi)涵與特征
二.道德品質(zhì)形成發(fā)展的機(jī)制和規(guī)律
三.道德品質(zhì)形成發(fā)展的內(nèi)化與外化機(jī)制
四.內(nèi)化和外化機(jī)制運(yùn)行過程中的兩個飛躍
案例分析：大學(xué)生繞路送老人
第二節(jié)努力實(shí)踐公民基本道德規(guī)范
一.我國公民基本道德規(guī)范
二.培養(yǎng)以誠實(shí)守信為重點(diǎn)的道德品質(zhì)
案例分析：沒有信譽(yù)就沒有生存
第三節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)提升道德境界
一.道德修養(yǎng)的內(nèi)涵.目的和意義
二.道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容
三.道德修養(yǎng)的基本途徑和主要方法
四.提升道德境界
實(shí)踐園地：高職生禮儀
基本概念
學(xué)習(xí)參考：誠信的完整內(nèi)涵
問題思考：市場經(jīng)濟(jì)大潮中的信用危機(jī)
公民道德歌
復(fù)習(xí)思考
七章做堅定的愛國者
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首思考：2003年感動中國的自強(qiáng)不息的民族精神
第一節(jié)愛國主義是寶貴的精神財富
一.愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵
二.愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
三.愛國主義是推動社會歷史前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量
典型事例：忠誠的愛國者兩彈元勛鄧稼先
科學(xué)大師楊振寧評說鄧稼先
第二節(jié)新時期的愛國主義
一.愛國主義的時代要求
二.社會主義愛國主義的基本特征
三.保持健康的民族心態(tài)
辨析思考：這種行為是愛國主義嗎?
第三節(jié)弘揚(yáng)和培育民族精神做堅定的愛國者
一.弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神
二.維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)祖國統(tǒng)一
三.以中華民族的偉大復(fù)興為己任
辨析思考：愛國者人愛之,自尊者人尊之
基本概念
十六大報告摘編
閱讀思考：關(guān)于愛國的幾個誤區(qū)
復(fù)習(xí)思考
第八章樹立崇高的理想信念
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首辨析：千年思想家評選的啟示
第一節(jié)理想信念是人生的精神支柱
一.理想的涵義.特征與基本類型
二.信念的涵義.特征與基本類型
三.理想信念對高職生成長的作用
辨析思考：從抗擊非典看社會主義制度的優(yōu)越性
第二節(jié)堅定社會主義的理想信念
一.堅定對馬克思主義特別是“三個代表”重要思想的信仰
二.堅定社會主義信念
三.樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想
四.堅信中國特色社會主義的光明前途
五.增強(qiáng)對黨和政府的信任
閱讀思考：從兩彈一星到載人航天中國圓飛天夢
第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁
一.立志獻(xiàn)身中國特色的社會主義事業(yè)
二.實(shí)現(xiàn)理想的艱巨性
三.在實(shí)踐中把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)
資料參考：中國特色社會主義的巨大成就舉世矚目
基本概念
閱讀思考：從數(shù)字看2003年中國特色社會主義事業(yè)的成就
復(fù)習(xí)思考
第九章樹立正確的職業(yè)觀
基本要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)
名人名言
篇首事例：平凡的崗位卓越的貢獻(xiàn)
第一節(jié)職業(yè)理想與職業(yè)道德
一.職業(yè)理想
二.職業(yè)道德
三.三大產(chǎn)業(yè)職業(yè)道德規(guī)范
案例分析：信用的力量與失信的代價
第二節(jié)樹立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的就業(yè)觀
一.正確理解就業(yè)觀的概念
二.就業(yè)形勢與就業(yè)觀念的更新
三.樹立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的職業(yè)觀
問題思考：2004年全國高校畢業(yè)生達(dá)280萬
第三節(jié)在社會實(shí)踐中鍛煉成長
一.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神
二.樹立終身學(xué)習(xí)的理念
三.在社會實(shí)踐中鍛煉成長
辨析思考：因?yàn)槲以谀莻€位置上
基本概念
閱讀思考：確立新的職業(yè)觀
復(fù)習(xí)思考