當(dāng)代大學(xué)英語聽說交互英語：光盤（2）

　　《當(dāng)代大學(xué)英語》（ActiveEnglish）是北京外國語大學(xué)外語教學(xué)與研究出版社與世界最大的跨國教育出版公司培生教育出版集團(tuán)（PearsonEducation）根據(jù)我國1999年頒布的《大學(xué)英語教學(xué)大綱》（修訂本）聯(lián)合推出的新型大學(xué)英語系列教材。該系列教材設(shè)2個(gè)模塊6個(gè)級別：基礎(chǔ)共核模塊（CommonCoreModule，1—4級）和高級實(shí)用模塊（AdvancedModule，5—6級）。基礎(chǔ)共核模塊的4個(gè)級別每級由3個(gè)部分組成，分別為《綜合英語》、《聽說交互英語》和《強(qiáng)化閱讀英語》。高級實(shí)用模塊融3個(gè)部分為一體，重點(diǎn)傳授當(dāng)代大學(xué)生所必備的英語實(shí)用技能?！懂?dāng)代大學(xué)英語》由英國著名教材編寫專家NevilleGrant和北京外國語大學(xué)應(yīng)用英語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師顧曰國教授任總主編，北京外國語大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、西南交通大學(xué)七所院校的專家教授參加編寫?；A(chǔ)共核模塊簡介《綜合英語》（ComprehensiveEnglish）以閱讀真實(shí)英語文本為基礎(chǔ)，同時(shí)進(jìn)行英語綜合技能的訓(xùn)練，其中包括學(xué)習(xí)技巧的傳授與培養(yǎng)?！毒C合英語》的4個(gè)級別還構(gòu)建了一個(gè)完整的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，把語言教學(xué)、文化教學(xué)與基本素質(zhì)教育有機(jī)地綜合起來?！堵犝f交互英語》（InteractiveEnglish）突破聽說課程的傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)模式，4個(gè)級別囊括了英語交際的主要功能，突出培養(yǎng)學(xué)生在交際互動(dòng)方面的能力，同時(shí)配有聽、說、讀、寫技巧之間的循環(huán)操練?！稄?qiáng)化閱讀英語》（EnrichmentReading）以《綜合英語》的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)為主線，為學(xué)習(xí)者提供大量的閱讀真實(shí)英語文本和帶著問題進(jìn)行思考的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主自發(fā)學(xué)習(xí)的能力?！懂?dāng)代大學(xué)英語》系列叢書的特點(diǎn)是語言材料真實(shí)、貼近生活，能夠即學(xué)即用；融語言、文化和知識(shí)于一體，重素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；方法上突出交際法，強(qiáng)調(diào)五項(xiàng)技能綜合訓(xùn)練和互為補(bǔ)充循環(huán)操練；在課堂教學(xué)上有利于以學(xué)生為中心開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)?！懂?dāng)代大學(xué)英語》配有錄音帶、內(nèi)容詳實(shí)的教師用書以及便于學(xué)生自學(xué)自測的光盤。

暫缺《當(dāng)代大學(xué)英語聽說交互英語：光盤（2）》作者簡介