前言掌握英語語法與詞匯對中學生學好英語起著十分重要的作用，加上每年高考英語試題中，對語法和詞匯的內容都有一定數量的考題，所以在中學教學中，對這兩方面的內容也十分重視。中學英語語法所涉及的內容比較豐富，而且具有連續(xù)性和包容性。隨著中學教材改革的不斷推進，學生在英語詞匯運用上也有不同的要求，尤其是在近義詞的恰當運用上。如何用較少的時間和精力將中學的英語語法和詞匯既能全面、系統(tǒng)又能突出重點地進行復習，確實是高三學生所面對的一個難題，而本書恰恰是為了幫助廣大高中學生解決這一難題而特意編寫的。本書不同于一般的英語輔導教材，編者不追求面面俱到，避免泛泛而談，強調實用性。本書主要突出中學語法和詞匯中的重點、難點和高考英語中出現(xiàn)頻率較高的考點，對于學生經常易出現(xiàn)的錯誤、易于混淆的內容加以精心分析和解釋，力求通俗易懂，便于學生理解。語法難點具體分析是本書一大特點。編者將各個語法內容中的難點、易混淆點，以及高考英語中的語法考點加以總結和精心剖析，使學生在使用本書完成中學英語語法系統(tǒng)復習后，對英語語法的掌握水平，對英語語法的應試能力會得到一個飛躍的發(fā)展。對學生而言，他們的復習將會收到事半功倍的效果。模擬試題分析旨在讓學生了解全國試卷和上海試卷的基本形式，展示給學生一個解題思路。模擬試題是將本書中的語法難點和高考英語中語法和詞匯試題形式編寫而成的。編者主要是讓學生通過這些試題練習，逐步鞏固和掌握各個章節(jié)的語法基礎知識和詞匯的正確運用，力爭使學生內化語法規(guī)則，活用所學詞匯，使學生進一步熟悉高考英語中的有關語法考題的形式，提高學生的答題正確率和答題速度。試題答案是提供學生在做完模擬試題后給自己評分的一個標準。學生切記在做試題時不要查看答案，這樣才能在做完完整試題后，對照答案后真正了解自己實際水平，這對迅速提高學生的應試能力將大有益處。本書由張海燕負責編撰第一章第一、二節(jié)、第二章和第三章，姜炳法負責編寫第一章第三節(jié)。書中大多是以編者多年執(zhí)教中學英語的教學經驗和講稿為素材，雖經篩選，難免有疏漏和不足之處，懇請廣大讀者給予指正。編者在本書的編寫過程中得到嚴筠教授的指點，并得到我院領導的支持，在此謹向他們表示衷心的感謝。編者2004年3月
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