操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡服務器使用與管理

　　本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，是根據(jù)教育部“中等職業(yè)學校計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案”編寫的。本書以Windows2000Server網(wǎng)絡操作系統(tǒng)為例介紹了網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理與維護，以及操作系統(tǒng)的性能與安全性。同時以Windows2000Professional桌面操作系統(tǒng)為例介紹了桌面操作系統(tǒng)的安裝與配置。全書內容共分11章，按照項目教學、案例教學的方法，分別介紹了企業(yè)網(wǎng)絡建設需求分析，Windows2000Server的安裝與域控制器的配置，ActiveDirectory活動目錄的規(guī)劃，賬戶和組的建立與管理，Windows2000Professional客戶端的安裝與配置，磁盤管理，打印機管理，DHCP、DNS、IIS網(wǎng)絡服務的配置與管理及網(wǎng)絡監(jiān)測與安全管理等內容。每章均設有練習和實習指導。本書突出技能培養(yǎng)，注重實踐，遵循操作順序，便于教師演示教學，易于學生學習領會，并且特別適合學生通過上機實踐獲得實際操作的經(jīng)驗。本書建議參考學時為72學時，其中授課學時為24學時，實驗學時為48學時。為方便教師教學，本書還配有電子教學參考資料包，內容包括電子教案、教學指南及習題答案，詳細介紹請見前言。本書前言前言在教育部“中等職業(yè)學校計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案”中，對本課程的內容要求包含桌面常用操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理與維護，主流網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理與維護，操作系統(tǒng)的性能與安全性，網(wǎng)絡的安全與防范。通過對本課程的學習，能夠進行桌面、主流網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理與維護，能夠進行服務器的安裝、配置、管理與維護服務。通過分析，我們選擇Windows2000Server操作系統(tǒng)作為教材的重點內容，因為Windows2000Server為新一代網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，已經(jīng)廣泛運用于各種規(guī)模的企業(yè)網(wǎng)絡中，學生掌握它的基本使用方法和管理技能并不太困難，而且可以直接在企業(yè)中應用。在寫作上，本教材力爭突出職業(yè)教育的教學特點，力求適合當前中等職業(yè)學校學生的認知規(guī)律。在編寫時本教材確立了以能力為本位的教學指導思想，確立了任務驅動式的教學模式，確立以學生為中心的現(xiàn)代教學觀念，遵循計算機應用課程的基本教學規(guī)律，并根據(jù)企業(yè)用人的需求，努力提高對實踐能力的培養(yǎng)。本教材有如下特點：1．教材淺顯易懂，通過圖文并茂的方式介紹知識。2．教材注重循序漸進的學習進程，并適應任務驅動式的教學模式，為教師教學和學生學習搭建符合學習規(guī)律的平臺。3．教材注重技能的訓練和學生動手能力的培養(yǎng)，書中每章都設置了若干個任務，以任務貫穿知識，而任務又與實踐密切聯(lián)系，便于學生理解和實踐。4．在每章后面設計了形式多樣、數(shù)量充足的習題，便于學生練習和教師合理安排教學檢查。本書內容豐富、結構清晰。全書共分10章，主要內容包括：企業(yè)網(wǎng)絡建設需求分析，Windows2000Server的安裝與域控制器的配置，ActiveDirectory活動目錄的規(guī)劃，賬戶和組的建立與管理，Windows2000Professional客戶端的安裝與配置，磁盤管理，打印機管理，DHCP、DNS、IIS網(wǎng)絡服務的配置與管理及網(wǎng)絡監(jiān)測與安全管理等。教師在教學中，應充分加強學生動手能力的培養(yǎng)，并努力改善網(wǎng)絡環(huán)境，為學生創(chuàng)造實踐的機會。在教學中，建議采用講練結合的教學方法，實驗采用分組方式進行，以3～5名學生為一小組，每組三臺計算機，按照書中教學順序完成局域網(wǎng)的組建和管理等實驗。本書由青島電子學校劉秀元擔任主編，濟南第六職業(yè)中專王勇進任副主編，青島市國家稅務局信息中心張曦、河北省霸州市建委的李旭東也參加了部分章節(jié)的編寫，全書由劉秀元統(tǒng)稿。本教材由山東省教學研究室段欣和青島人事局專家服務中心史建軍主審，通過教育部審批，作為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材。本書還配有電子教學參考資料包，包括：電子教案、教學指南、習題答案，請有此需要的教師登錄“華信教育資源網(wǎng)”免費下載，網(wǎng)址為http：//www.hxedu.com.cn。鑒于作者水平有限，疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。編者2005年3月

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