注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書科學技術(shù)計算機/網(wǎng)絡(luò)行業(yè)軟件及應(yīng)用計算機教學軟件的開發(fā)與管理

計算機教學軟件的開發(fā)與管理

計算機教學軟件的開發(fā)與管理

定 價:¥15.50

作 者: 全國高等學校教育技術(shù)協(xié)作委員會
出版社: 高等教育出版社
叢編項:
標 簽: 計算機數(shù)學/離散數(shù)學

ISBN: 9787040115642 出版時間: 2003-01-01 包裝: 簡裝本
開本: 16開 頁數(shù): 156156 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是《高等學校教師現(xiàn)代教育技術(shù)等級培訓教材》第三級中的第一冊。全面系統(tǒng)地介紹了使用軟件工程的原理來管理教學軟件開發(fā)項目的方法和技術(shù)。全書共分八章,分別介紹軟件工程概論、需求分析與設(shè)計、軟件測試與維護、軟件開發(fā)工具與環(huán)境、教學軟件與教學素材庫、教學軟件開發(fā)過程、教學軟件項目管理、教學軟件質(zhì)量保證。每章后附有復(fù)習題。本書不僅可以作為高等學校教師教育技術(shù)等級培訓的教材,也可作為普通高等師范院校、中等學校、職業(yè)學校以及其他類型的教育單位信息技術(shù)教育的繼續(xù)教育教材。

作者簡介

暫缺《計算機教學軟件的開發(fā)與管理》作者簡介

圖書目錄

第1章 軟件與軟件工程概論
1.1 軟件與軟件分類 1
1.1.1 軟件 1
1.1.2 軟件的特點 2
1.1.3 軟件的分類 2
1.2 軟件生產(chǎn)率 3
1.2.1 軟件生產(chǎn)率和影響生產(chǎn)率的因素 3
1.2.2 軟件質(zhì)量和軟件生產(chǎn)率之間的關(guān)系 4
1.2.3 提高軟件生產(chǎn)率 5
1.3 軟件生命周期 6
1.4 軟件工程 7
1.4.1 軟件工程定義 7
1.4.2 軟件工程項目的基本目標 7
1.4.3 軟件工程過程 8
1.4.4 軟件工程過程模型 8
第2章 軟件需求分析與設(shè)計
2.1 軟件需求分析 11
2.1.1 可行性研究 11
2.1.2 需求獲取 13
2.1.3 常用需求分析方法 14
2.2 總體設(shè)計 21
2.2.1 總體設(shè)計的任務(wù) 22
2.2.2 總體設(shè)計所用的圖形工具 22
2.2.3 結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法 23
2.2.4 總體設(shè)計說明書 24
2.2.5 總體設(shè)計的優(yōu)化 25
2.3 詳細設(shè)計 28
2.3.1 詳細設(shè)計的任務(wù) 28
2.3.2 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計 28
2.3.3 詳細設(shè)計工具 29
2.3.4 詳細設(shè)計說明書 30
第3章 軟件測試,維護與復(fù)用
3.1 軟件測試 33
3.1.1 軟件測試目的與原則 33
3.1.2 軟件測試技術(shù) 34
3.1.3 軟件測試策略 36
3.1.4 軟件測試工具 37
3.1.5 測試計劃和測試分析報告 39
3.2 軟件維護 41
3.2.1 軟件維護的分類 41
3.2.2 軟件的可維護性 42
3.2.3 軟件維護的工作與實施 43
3.3 軟件復(fù)用 44
3.3.1 軟件復(fù)用概論 44
3.3.2 軟件復(fù)用技術(shù) 45
3.3.3 軟件再工程 46
第4章 軟件工具與開發(fā)環(huán)境
4.1 軟件工具 49
4.1.1 軟件開發(fā)工具 49
4.1.2 軟件維護工具 51
4.1.3 軟件管理和軟件支持工具 51
4.2 軟件開發(fā)環(huán)境 52
4.2.1 開發(fā)環(huán)境分類 52
4.2.2 集成軟件開發(fā)環(huán)境 53
4.2.3 集成開發(fā)環(huán)境模型 54
4.3 計算機輔助軟件工程(CASE) 56
4.3.1 CASE定義 56
4.3.2 CASE技術(shù)、工具與系統(tǒng) 57
4.3.3 CASE的集成化 58
4.3.4 CASE生命周期 58
4.3.5 CASE工作臺 59
第5章 教學軟件與素材庫
5.1 教學軟件 63
5.1.1 教學軟件的分類 63
5.1.2 教學軟件的基本結(jié)構(gòu) 66
5.2 教學素材庫 69
5.2.1 知識材料庫 69
5.2.2 媒體素材庫 73
5.2.3 示例與實例庫 78
5.2.4 練習與試題庫 79
5.2.5 教學模型庫 83
5.2.6 學生模型庫 85
第6章 教學軟件開發(fā)過程
6.1 教學軟件開發(fā)的一般流程 89
6.2 教學設(shè)計 90
6.2.1 教學目標與分析 91
6.2.2 教學內(nèi)容設(shè)計 92
6.2.3 教學策略設(shè)計 94
6.3 稿本設(shè)計 97
6.3.1 稿本設(shè)計的目的 97
6.3.2 框面設(shè)計 97
6.3.3 稿本系統(tǒng) 102
6.4 教學軟件制作 105
6.4.1 教學軟件設(shè)計和制作 105
6.4.2 教學軟件評價 109
6.4.3 教學軟件維護 111
6.4.4 教學軟件的標準化 112
6.5 教學軟件的開發(fā)環(huán)境 114
6.5.1 硬件的配置 114
6.5.2 軟件的配置 115
第7章 教學軟件制作的項目管理
7.1 項目管理的基本內(nèi)容 117
7.2 資源管理 119
7.2.1 工作量估算 120
7.2.2 成本估算 122
7.2.3 時間估算 124
7.3 計劃管理 127
7.3.1 軟件開發(fā)模式 127
7.3.2 人員組織與分工 128
7.3.3 進度安排 132
7.3.4 配置管理 133
7.4 知識產(chǎn)權(quán)管理 135
7.4.1 文檔管理 135
7.4.2 軟件版本與發(fā)行管理 137
7.4.3 知識產(chǎn)權(quán)保護管理 139
第8章 軟件質(zhì)量與質(zhì)量保證
8.1 軟件質(zhì)量 141
8.1.1 軟件質(zhì)量的概念 141
8.1.2 影響軟件質(zhì)量的因素 141
8.1.3 軟件質(zhì)量保證 142
8.1.4 軟件質(zhì)量度量 143
8.2 軟件可靠性與安全性 143
8.2.1 軟件可靠性和可用性 143
8.2.2 軟件安全性 144
8.2.3 軟件質(zhì)量的保證方法 144
8.3 軟件質(zhì)量的測試和評價 146
8.3.1 確認、驗證和認證 147
8.3.2 靜態(tài)測試 147
8.3.3 動態(tài)測試 148
8.4 軟件容錯技術(shù) 151
8.4.1 什么是容錯軟件 151
8.4.2 容錯的一般方法 152
8.4.3 容錯軟件的設(shè)計過程 153
8.4.4 軟件的容錯系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 153
參考文獻 156

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.talentonion.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號