漢語(yǔ)與對(duì)外漢語(yǔ)研究文錄

定　價(jià)：￥19.90

作　者：	趙金銘著
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：	世界漢語(yǔ)教學(xué)與研究叢書(shū)
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)教學(xué)方法研究

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ISBN：	9787560049991	出版時(shí)間：	2005-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	328	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)內(nèi)容包括漢語(yǔ)研究與對(duì)外漢語(yǔ)研究?jī)蓚€(gè)方面。在漢語(yǔ)研究方面，作者對(duì)比較范疇的確立，漢語(yǔ)差比句的共時(shí)差異與歷時(shí)嬗變以及差比句的語(yǔ)義指向類(lèi)型比較，論述詳盡，多有新意。在對(duì)外漢語(yǔ)研究方面，本書(shū)為對(duì)外語(yǔ)研究搭建基本框架，并對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與教材的發(fā)展與現(xiàn)狀，作了深入的觀察與宏觀的思考，瞻念前景，提出對(duì)策。書(shū)中對(duì)近年來(lái)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界的青年學(xué)者的研究成果，月旦得失，評(píng)述公允，展現(xiàn)了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究的廣闊前影。

作者簡(jiǎn)介

　　趙金銘，1940年生，天津市人。1964年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。北京語(yǔ)言大學(xué)教授，語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)榻?、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)?，F(xiàn)任北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)研究中心主任，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，北京市語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審語(yǔ)言組成員。1996年曾獲香港柏寧頓（中國(guó)）教育基金會(huì)第二屆孺子牛金球獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

漢語(yǔ)研究
現(xiàn)代漢語(yǔ)“V·de”格式的分化及其后續(xù)成分的省略
論漢語(yǔ)的“比較”范疇
漢語(yǔ)差比句的南北差異及其歷史嬗變
差比句語(yǔ)義指向類(lèi)型比較研究
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究
“九五”期間的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究
“十五”期間對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)科建設(shè)研究
對(duì)外漢語(yǔ)研究的基本框架
漢語(yǔ)的世界性與世界漢語(yǔ)教學(xué)
“對(duì)外漢語(yǔ)”斷想
對(duì)外漢語(yǔ)教材創(chuàng)新略論
跨越與會(huì)通——論對(duì)外漢語(yǔ)教材研究與開(kāi)發(fā)
論對(duì)外漢語(yǔ)教材評(píng)估
論對(duì)外漢語(yǔ)教材文化取向
外國(guó)人語(yǔ)法偏誤句子的等級(jí)序列
“說(shuō)的漢語(yǔ)”與“看的漢語(yǔ)”
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué)
漢字教學(xué)與學(xué)習(xí)的新思路——評(píng)《多媒體漢字字典》
論教案及相關(guān)問(wèn)題
魏建功先生在朝鮮教漢語(yǔ)和在臺(tái)灣推廣國(guó)語(yǔ)的貢獻(xiàn)
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)評(píng)論
跨越世紀(jì)的回聲——《漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)世紀(jì)叢書(shū)》序
《漢語(yǔ)語(yǔ)法考察與分析》序
《漢語(yǔ)特殊句法的語(yǔ)義研究》序
《似同實(shí)異——漢語(yǔ)近義表達(dá)方式的認(rèn)知語(yǔ)用分析》序
《與名詞動(dòng)詞相關(guān)的短語(yǔ)研究》序
AMBIGUITIES OF THE EVALUATIVE ADVERB “JIU”序
《漢字演化說(shuō)略》序
《漢語(yǔ)阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文化比較研究》序
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)青年學(xué)者叢書(shū)》序
《對(duì)外漢語(yǔ)教師參考系列叢書(shū)》序
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的心理學(xué)探索》序
《漢字速成課成》序
懷念張清常先生
深切懷念張清常先生
緬懷前輩鞭策自己——紀(jì)念張清常先生逝世三周年
后記.