《國際普通高中基礎學科解析》

前 言
第一章 美國課程標準與高中基礎學科
第一節(jié) 全國性課程標準及高中學科內(nèi)容
第二節(jié) 州級課程標準及高中基礎學科內(nèi)容
第三節(jié) 一所普通高中的課程計劃和學科安排
第二章 美國普通高中課程
第一節(jié) 美國高中課程目標的界定
第二節(jié) 英語科課程目標及其基礎學力
第三節(jié) 數(shù)學科課程目標及其基礎學力
第四節(jié) 藝術科課程目標及其基礎學力
第五節(jié) 社會科課程目標及其基礎學力
第六節(jié) 理科課程目標及其基礎學力
第三章 英國普通高中課程
第一節(jié) 2000年高中課程改革
第二節(jié) 英國高中的課程目標、課程設置與關鍵技能
第三節(jié) 英語科的教與學
第四節(jié) 數(shù)學科的教與學
第五節(jié) 科學科的教與學
第六節(jié) 社會科的教與學
第七節(jié) 藝術科的教與學
第四章 法國普通高中課程
第一節(jié) 法國普通高中的課程導向和特點
第二節(jié) 語文課程的學力期望和編制邏輯
第三節(jié) 哲學教育的構建特點和內(nèi)容述要
第四節(jié) 公民、法律和社會教育課程的性質與內(nèi)容
第五節(jié) 地理和歷史大綱的編制邏輯與內(nèi)容
第六節(jié) 藝術教育課程的性質和內(nèi)容架構
第七節(jié) 體育課程的目標和內(nèi)容構建
第八節(jié) 框架性個人研究課程的結構和特點
第九節(jié) 理科教育教學大綱的目標和內(nèi)容
第十節(jié) 數(shù)學教育大綱的教學導向和內(nèi)容架構
第五章 德國普通高中課程
第一節(jié) 普通高中的基本結構
第二節(jié) 普通高中的課程綱要
第三節(jié) 德語課程
第四節(jié) 數(shù)學課程
第五節(jié) 英語課程
第六節(jié) 信息學課程
第七節(jié) 地理課程
第八節(jié) 造型藝術課程
第九節(jié) 特長班的課程
第六章 加拿大大西洋地區(qū)高中課程
第一節(jié) 大西洋地區(qū)高中課程的設計
第二節(jié) 大西洋地區(qū)高中的創(chuàng)業(yè)教育
第三節(jié) 大西洋地區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育
第四節(jié) 大西洋地區(qū)英語語言藝術課程
第五節(jié) 大西洋地區(qū)高中藝術課程
第六節(jié) 大西洋地區(qū)高中數(shù)學課程
第七節(jié) 大西洋地區(qū)高中社會課程
第八節(jié) 大西洋地區(qū)高中科學課程
第七章 日本普通高中課程
第一節(jié) 日本新世紀高中學科課程
第二節(jié) 日本高中國語科課程
第三節(jié) 日本高中地理歷史科課程
第四節(jié) 日本高中公民科課程
第五節(jié) 日本高中數(shù)學科課程
第六節(jié) 日本高中外國語科課程
第七節(jié) 日本理科科目中的綜合課程
后 記