初中物理教材的選擇與分析（初中物理教學(xué)法中冊(cè)）

緒論
第一章 初中物理教材的總體要求
第一節(jié) 教材的功能
一、教材的理論功能
二、教材的應(yīng)用功能
三、教材的培養(yǎng)功能
四、教材的教育功能
第二節(jié) 教材的建設(shè)與改革
一、我國(guó)中學(xué)物理教材建設(shè)的歷史回顧
二、中學(xué)物理教材建設(shè)的方針和要求
第三節(jié) 初中物理教材的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
一、思想性
二、科學(xué)性
三、實(shí)用性
四、啟發(fā)性
五、趣味性
第二章 初中物理教材的選擇
第一節(jié) 選擇教材的意義
一、更好地聯(lián)系各地區(qū)各學(xué)校辦教育的實(shí)際
二、促進(jìn)物理教育發(fā)展
三、促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平
第二節(jié) 選擇教材的依據(jù)
一、符合義務(wù)教育的總目標(biāo)
二、符合地區(qū)條件和對(duì)人才的需求
三、符合教學(xué)規(guī)律
四、掌握教材的基本特點(diǎn)
第三節(jié) 選擇教材的方法
一、對(duì)比篩選
二、特色分析
三、試教論證
第四節(jié) 選用教材與參考教材的關(guān)系
第三章 分析教材的一般方法
第一節(jié) 知識(shí)分析法
一、知識(shí)分析法簡(jiǎn)介
二、知識(shí)分析法的具體運(yùn)用
第二節(jié) 心理分析法
一、心理分析法簡(jiǎn)介
二、心理分析法的具體運(yùn)用
第三節(jié) 方法論分析法
一、方法論分析法簡(jiǎn)介
二、方法論分析法的具體運(yùn)用
第四節(jié) 教材整體分析
一、體系結(jié)構(gòu)
二、教材的特點(diǎn)
三、心理因素的分析
四、德育因素的分析
第五節(jié) 教材具體分析
一、電流的定律（全章分析）
二、壓強(qiáng)（知識(shí)點(diǎn)分析）
三、密度（知識(shí)點(diǎn)分析）
四、浮力與阿基米德定律（知識(shí)點(diǎn)分析）
五、電阻箱與滑動(dòng)變阻器（實(shí)驗(yàn)技能分析）
第四章 中學(xué)物理教學(xué)中的結(jié)構(gòu)分析法
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)分析法簡(jiǎn)介
一、什么是中學(xué)物理教學(xué)中的結(jié)構(gòu)分析法
二、結(jié)構(gòu)分析法的特點(diǎn)
三、結(jié)構(gòu)分析法的一般步驟
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)中結(jié)構(gòu)分析法的應(yīng)用范圍
一、教育目標(biāo)結(jié)構(gòu)分析
二、教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析
三、學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析
四、教法的結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié) 教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析法實(shí)例
一、教材的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)分析
二、知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)分析
三、知能結(jié)構(gòu)分析或綜合結(jié)構(gòu)分析
四、單項(xiàng)因素的結(jié)構(gòu)分析
五、課堂教學(xué)流程結(jié)構(gòu)圖
第四節(jié) 幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
[附]幾種正在試教中的九年制義務(wù)教育初中物理新教材介紹
一、人民教育出版社版教材介紹
二、北京師大版“五·四”學(xué)制教材介紹
三、北京師院版教材介紹
四、華南師大（沿海）版教材介紹
五、西南師大版教材介紹
六、上海（閘北）版教材介紹
七、《物理通報(bào)》版教材介紹
八、華東地區(qū)（上?？萍迹┌娼滩慕榻B