心有陽光就燦爛中學思想政治教學創(chuàng)新

序
前言
第一章發(fā)展才是硬道理
第一節(jié)中學思想政治課教學創(chuàng)新的重要性和必要性
第二節(jié)中學思想政治課教學創(chuàng)新應遵循的教學理念
一、主體性原則
二、發(fā)展性原則
三、創(chuàng)造性原則
四、民主性原則
五、愉悅性原則
六、實踐性原則
第三節(jié)中學思想政治課教學創(chuàng)新的要求
一、教學觀念要體現(xiàn)創(chuàng)新
二、教學過程要體現(xiàn)創(chuàng)新
三、教學方法要體現(xiàn)創(chuàng)新
四、學習方法要體現(xiàn)創(chuàng)新
五、評價機制要體現(xiàn)創(chuàng)新
第四節(jié)中學思想政治課教學創(chuàng)新需要創(chuàng)新型教師
第二章實事求是、求做真人
第一節(jié)做一個自覺、清醒的政治教師
第二節(jié)讓思想政治課跳動著時代和學生的脈搏
一、現(xiàn)代社會發(fā)慢的需要是中學思想政治課教學目標確定的客觀要求
二、我國總體教育目標為思想政治課教學目標的確立指明方向
三、學生身心發(fā)展的特點是中學思想政治課教學目標確立的內在要求
四、(中學思想政治課課程標準)是確定中學思想政治課教學目標的基本依據(jù)
第三節(jié)給學生一座追求真理的階梯
一、中學思想政治課教學目標的主要特征
二、中學思想政治課教學目標的內容體系
第三章既需陽光、也要雨露
第一節(jié)中學思想政治課基礎性課程
一、基礎性課程的設置
二、課程標準與教科書
三、基礎性課程的實施
第二節(jié)中學思想政治課拓展性課程
一、拓展性課程的類型
二、拓展性課程的規(guī)范化
第三節(jié)中學思想政治課隱性課程
一、隱性課程的特征
二、隱性課程的功能
三、隱性課程的實施
第四章八仙過海、各顯神通
第一節(jié)中學思想政治課課堂教學模式的探索
一、課堂教學模式的構建
二、課堂教學模式的類型
第二節(jié)中學思想政治課教學方法的創(chuàng)新
一、問題教學法
二、情景教學法
三、探究性教學法
四、討論式教學法
五、反思性教學法
第五章條條道路通北京
第一節(jié)中學思想政治課的研究性學習
一、研究性學習的作用
二、研究性學習的目標
三、研究性學習的特點
四、研究性學習的基本原則
五、研究性學習的實施程序
六、研究性學習的評價
第二節(jié)中學思想政治課的社會買踐活動
一、開展社會實踐活動的意義
二、社會實踐活動的特點
三、開展社會實踐活動的基本原則
四、社會實踐活動的具體形式
第三節(jié)中學思想政治課的課外興趣活動
一、開展課外興趣活動的意義
二、開展課外興趣活動的特點
三、開展課外興趣活動的基本原則
四、開展課外興趣活動的形式及其方法
第六章不管白貓黑貓會捉老鼠就是好貓
第一節(jié)中學思想政治課教學評價原則
一、導向性原則
二、科學性原則
三、全面性
四、發(fā)展性原則
第二節(jié)中學思想政治課教學評價的方法
一、定量評價與定性評價
二、自我評價與他人評價
三、診斷性評價、形成性評價與終結性評價
第七章百花產(chǎn)放、百家爭鳴
案例一(依法保護消費者的合法權益)教學設計
案例二(消費者權益)活動課教學設計
案例三(存款儲蓄利國利民)教學設計
案例四(意識能夠反作用于客觀事物)教學設計
案例五《辦事請要善于抓住重點》教學設計
例六(國際關系及其決定因素)辯論課設計
例七開設政治選修課的實踐探索
參考文獻
后記