誰先捉住機(jī)遇之魚：大學(xué)生求職勝經(jīng)

前言：做個(gè)有準(zhǔn)備的"捕魚人"
卷首語
第一章 戰(zhàn)云密布 "三劍客"問劍網(wǎng)絡(luò)：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
一 回首反思：就業(yè)之路為何坎坷
二 展望未來：就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻
三 面對(duì)現(xiàn)實(shí)：如何應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)
四 專家指路：未來就業(yè)八大趨勢(shì)
五 國家政策：大學(xué)生就業(yè)誰來管
第二章 未雨綢繆 "三劍客"問劍高校：讀書時(shí)要先想到就業(yè)
需求之聲一 職場(chǎng)機(jī)密：大學(xué)生找工作要從大一開始準(zhǔn)備
前車之鑒一 求職教訓(xùn)：選擇未來不能走一步算一步
情境一 讀書時(shí)未設(shè)計(jì)人生 擇業(yè)時(shí)必然盲目
情境二 人生目標(biāo)未確定 擇業(yè)只好悶頭碰
需求之聲二 大學(xué)生求職：適應(yīng)市場(chǎng)要提升綜合能力
第一論題 為就業(yè)，必須快速提高英語水平
第二論題 為就業(yè)，提前努力培養(yǎng)組織能力和團(tuán)隊(duì)精神
第三論題 為就業(yè)，勤奮積累知識(shí)和培養(yǎng)個(gè)人能力
第四論題 學(xué)習(xí)中如何提升運(yùn)用知識(shí)的能力
前車之鑒二
情境一 父母干預(yù)擇業(yè)，兒女如何選擇
情境二 實(shí)習(xí)崗少人多，謀職膽戰(zhàn)心驚
情境三 唯一人選者，竅門是勤奮
情境四 面試81次，成了女"范進(jìn)"
情境五 平時(shí)注意積累，戰(zhàn)時(shí)一舉成功
第三章 審視自我 "三劍客"問劍專家：如何解析大學(xué)生的心理現(xiàn)狀
一 診斷：哪些現(xiàn)象表明大學(xué)生有心理障礙
二 解析：大學(xué)生所以產(chǎn)生心理問題的原因
三 列舉：大學(xué)生容易產(chǎn)生的幾種心理問題
四 矯正：雙管齊下消除大學(xué)生的心理障礙
第四章 縝密分析 "三劍客"問劍成功者：如何洞悉職場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的要求
一 大學(xué)生應(yīng)有過硬的心理素質(zhì)
二 大學(xué)生應(yīng)有良好的身體素質(zhì)
三 大學(xué)生應(yīng)有突出的人際溝通能力
四 大學(xué)生應(yīng)有熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力
五 大學(xué)生應(yīng)有準(zhǔn)確的自我規(guī)劃能力
六 大學(xué)生應(yīng)具備高效持久的學(xué)習(xí)能力
第五章 自我策劃 "三劍客"問劍專家：如何設(shè)計(jì)自我成功的杠桿
一 校園在線教育集團(tuán)ceo郗慧琳?qǐng)?zhí)鞭：大學(xué)生怎樣制定人生規(guī)劃
二 成功學(xué)學(xué)者傳授自我策劃秘訣：科學(xué)設(shè)計(jì)自我成功的"杠桿"
1.自我策劃一一人生成功的第一步
2.樹立目標(biāo)一一為就業(yè)而準(zhǔn)備
3.聚集能量一一如何積累知本、智慧、技能、勤奮、勇氣、學(xué)習(xí)精神等資本