展示設(shè)計(jì)

　　展示設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)范疇，同時(shí)也是藝術(shù)的實(shí)用表現(xiàn)。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們市場(chǎng)觀念的增強(qiáng)，展示作為一種十分有效的宣傳手段，在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中占有越來(lái)越重要的位置，這也給新興的展示系統(tǒng)設(shè)計(jì)帶來(lái)無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇。特別是在我國(guó)成功舉辦了“昆明園藝世界博覽會(huì)”以及各地的會(huì)展經(jīng)濟(jì)快速升溫以后，展示設(shè)計(jì)顯得尤其重要。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，展示設(shè)計(jì)的教學(xué)也面臨著前所未有的發(fā)展。作為教學(xué)的基礎(chǔ)，教材是課程教學(xué)過(guò)程的知識(shí)平臺(tái)。本書(shū)從教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的角度出發(fā)，闡述了展示設(shè)計(jì)各方面的內(nèi)容，涵蓋了展示設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)。同時(shí)，本書(shū)采用了文字與圖示相結(jié)合的編寫(xiě)方式，力求通過(guò)多方面的展示設(shè)計(jì)因素拓寬課程的知識(shí)內(nèi)容，讓教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)并有所側(cè)重地分析與講解，提高教材與學(xué)習(xí)過(guò)程的互動(dòng)性。這些內(nèi)容在教與學(xué)的兩個(gè)層面體現(xiàn)較大程度的新觀念，并且通過(guò)內(nèi)容的陳述，基本構(gòu)建了重點(diǎn)突出、條理清晰、結(jié)構(gòu)合理的展示設(shè)計(jì)知識(shí)體系。

暫缺《展示設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介