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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　●1-2歲的寶寶學(xué)會(huì)了走路，他們能短時(shí)間地離開(kāi)父母的懷抱，能在更大的范圍內(nèi)去體驗(yàn)和探索周?chē)澜?，他們?huì)有一種更新奇的感受?！?-2歲的寶寶能獨(dú)立行走，并開(kāi)始學(xué)習(xí)跑、跳等動(dòng)作。這些運(yùn)動(dòng)能力的提高為寶寶今后的成長(zhǎng)提供了有利條件?！?-2歲的寶寶從滿(mǎn)把抓物到用手指撿豆、搭積木、翱書(shū)，以及握筆涂鴉等，這些運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都為寶寶多項(xiàng)智能的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。●1-2歲的寶寶語(yǔ)言已發(fā)展到單詞句階段，但他們更多的是使用肢體語(yǔ)言與成人進(jìn)行交流。這時(shí)父母應(yīng)注意應(yīng)用規(guī)范和豐富的語(yǔ)言與寶寶交流，以提高寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解和體驗(yàn)?zāi)芰?。總之?-2歲的寶寶無(wú)論動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、情感等諸方面都有了比在襁褓中的他無(wú)可比擬的質(zhì)的飛躍。年輕的父母?jìng)兡銈冏龊脺?zhǔn)備了嗎？請(qǐng)認(rèn)真閱讀本書(shū)，您會(huì)從中受益并得到指導(dǎo)。早教新概念系列：1-2歲方案，為忙碌中的父母提供了許多簡(jiǎn)單易行的活動(dòng)方案。這些方案是根據(jù)孩子在每一個(gè)時(shí)期所具有的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，也是你在開(kāi)發(fā)孩子智力潛能時(shí)易于理解、便于實(shí)施的。力圖幫助年輕的父母用豐富多彩的、孩子們樂(lè)于接受的游戲和活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)和啟發(fā)孩子，使孩子在各種能力得到發(fā)展的同時(shí)，讓你與孩子之間建立起一種親密無(wú)間的情感聯(lián)系。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《早教新概念系列.1-2 歲方案》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

13-15個(gè)月寶寶的生理和心理特點(diǎn)
動(dòng)作方面
認(rèn)知方面
語(yǔ)言方面
社交和情感方面
音樂(lè)才能的發(fā)展
13-15個(gè)月的寶寶能做的
13-15個(gè)月的寶寶家長(zhǎng)該做的
發(fā)音疊音
學(xué)習(xí)翻頁(yè)
使用棍子
聽(tīng)故事
套碗
小球入盒
撲克游戲
專(zhuān)家報(bào)道
玩娃娃
走穩(wěn)
扶欄上樓梯
倒豆
滾筒
指五官
提沙
沙沙沙
蕩秋千
專(zhuān)家報(bào)道
裝花生豆
保齡球
區(qū)別大小
比多少
家庭超市
運(yùn)東西
疊放積木
認(rèn)識(shí)紅色
玩套環(huán)學(xué)數(shù)數(shù)
玩積木
摸一摸
玩面團(tuán)
專(zhuān)家報(bào)道
他們?cè)谀睦?br /> 邁過(guò)去
背兒歌《小白兔》
拋球
長(zhǎng)大了，變小了
學(xué)認(rèn)方形
鉆洞
配對(duì)
涂色聽(tīng)故事
專(zhuān)家報(bào)道
海威答疑
16-18個(gè)月寶寶的生理和心理特點(diǎn)
動(dòng)作方面
認(rèn)知方面
語(yǔ)言方面
社交和情感方面
音樂(lè)才能的發(fā)展
16-19個(gè)月的寶寶能做的
19-18個(gè)月的寶寶家長(zhǎng)該做的
認(rèn)識(shí)黑色和白色
涂涂畫(huà)畫(huà)
開(kāi)商店
追泡泡學(xué)跑步
芝麻餅與畫(huà)眼睛
上坡下坡
為他人服務(wù)
專(zhuān)家報(bào)道
表情圖
端標(biāo)喝水
自己玩
撿瓶蓋
看照片認(rèn)親人
踢球
自己吃飯
分撲克牌
專(zhuān)家報(bào)道
捉迷藏
登高跳
坐飛機(jī)
找小伙伴
玩球
穿珠
包糖塊
認(rèn)識(shí)三角形
專(zhuān)家報(bào)道
圖形排隊(duì)
用什么
海威答疑
19-21個(gè)月寶寶的生理和心理特點(diǎn)
……
22-24個(gè)月寶寶的生理和心理特點(diǎn)
22-24個(gè)月寶寶的生理和心理特點(diǎn)