2004年秋，山東、廣夏、海南四省區(qū)省批進行高中新課程改革實驗。當你打開全新的高中新課標教材，一定會被里面活潑靈動的呈現(xiàn)方式所吸引，為知識與我們的生活如此接近而感嘆！她將以一種新的思路和方式引導你去探求知識，去感受和認識我們的生活、我們身邊的世界……然而，當你用熱情感知了教材的新鮮以后，卻總有一種疑慮揮之不去、難以釋懷——這樣的教材究竟怎樣學、學什么，將來的考試究竟怎樣考……毋庸諱言，你多么希望能有一位導“導師”和“幫手”，來指點迷津、解惑答疑，幫你解讀教材、提煉知識或梳理線索、總結方法啊……。鑒于此，我們特邀一批參與新課標教材編寫的專家和對新課程標準有獨到研究的資深人員，聯(lián)手推出了這套高中新課標《中學教材優(yōu)化全析》。叢書分學科、按模塊編寫，根據(jù)教學進度陸續(xù)出版。這是一套您自己能夠看得懂教材、學得會知識、掌握好方法，可用于課前和課后，適合自學和鞏固的學習輔導書。本叢書體例結構、欄目設置和呈現(xiàn)方式新穎、活潑、實用，體現(xiàn)了課程改革的目標。在編寫理念上，全面深透解讀教材的同時，突出學習方法、解題思路的總結，突出問題立意的能力的培養(yǎng)；在構建目標、知識、方法體系，引導你探究應用的同時，強調了“情感態(tài)度和價值觀”的培養(yǎng)，體現(xiàn)了“知識和能力”“過程與方法”“情感態(tài)度和價值觀”三維目標的有機統(tǒng)一。在編寫內容上，突出“解讀”特色，充分挖掘、提煉教材知識點和能力增長點，結合你身邊生產生活實際進行分析闡釋；突出“全面”特色，對教材方方面面的內容都進行了相應解析，切實幫助你解決學習新課標教材中遇到的各種各樣的問題，是你真正的“隨身老師”。
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