聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育大會(huì)建議書(shū)專(zhuān)集

國(guó)際教育大會(huì)1934-1996年通過(guò)的建議書(shū)和宣言
中文版新序
國(guó)際教育大會(huì)1934-1996年通過(guò)的建議書(shū)和宣言
中文版序
第五版序
第三版前言
歷史性注解（第四版）
第1號(hào)建議 義務(wù)學(xué)校教育和畢業(yè)離校年齡的提高（1934年）
第2號(hào)建議 中等學(xué)校的入學(xué)（1934年）
第3號(hào)建議 公共教育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)緊縮（1934年）
第4號(hào)建議 小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)（1935年）
第5號(hào)建議 中學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)（1935年）
第6號(hào)建議 公共教育委員會(huì)（1935年）
第7號(hào)建議 特殊學(xué)校的組織（1936年）
第8號(hào)建議 農(nóng)村教育的組織（1936年）
第9號(hào)建議 學(xué)校建筑立法（1936年）
第10號(hào)建議 學(xué)校督導(dǎo)（1937年）
第11號(hào)建議 現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)（1937年）
第12號(hào)建議 中小學(xué)師資培訓(xùn)中的心理學(xué)教學(xué)（1937年）
第13號(hào)建議 小學(xué)教師的工資（1938年）
第14號(hào)建議 古典語(yǔ)言教學(xué)（1938年）
第15號(hào)建議 學(xué)校教科書(shū)的編寫(xiě)、使用和選擇（1938年）
第16號(hào)建議 中學(xué)教師的工資（1939年）
第17號(hào)建議 學(xué)前教育的組織（1939年）
第18號(hào)建議 中學(xué)地理教學(xué)（1939年）
第19號(hào)建議 中等教育的機(jī)會(huì)均等（1946年）
第20號(hào)建議 中小學(xué)的衛(wèi)生教學(xué)（健康教育）（1946年）
第21號(hào)建議 學(xué)校設(shè)施的免費(fèi)提供（1947年）
第22號(hào)建議 中學(xué)體育（1947年）
第23號(hào)建議 書(shū)法教學(xué)（1948年）
第24號(hào)建議 青年的國(guó)際理解精神的培養(yǎng)和有關(guān)國(guó)際組織的教學(xué)（1948年）
第25號(hào)建議 教育中心理服務(wù)的發(fā)展（1948年）
第26號(hào)建議 作為發(fā)展國(guó)際理解工具的地理教學(xué)（1949年）
第27號(hào)建議 小學(xué)中自然科學(xué)的引入（1949年）
第28號(hào)建議 閱讀教學(xué)（1949年）
第29號(hào)建議 教師的國(guó)際相互交流（1950年）
第30號(hào)建議 中學(xué)的手工藝教學(xué)（1950年）
第31號(hào)建議 小學(xué)中的數(shù)學(xué)入門(mén)（1950年）
第32號(hào)建議 義務(wù)教育及其年限的延長(zhǎng)（1951年）
第33號(hào)建議 學(xué)校用餐和校服（1951年）
第34號(hào)建議 婦女教育（1952年）
第35號(hào)建議 中學(xué)的自然科學(xué)教學(xué)（1952年）
第36號(hào)建議 小學(xué)教師的培訓(xùn)（1953年）
第37號(hào)建議 小學(xué)教師的地位（1953年）
第38號(hào)建議 中學(xué)教師的培訓(xùn)（1954年）
第39號(hào)建議 中學(xué)教師的地位（1954年）
第40號(hào)建議 教育財(cái)政（1955年）
第4l號(hào)建議 中小學(xué)的藝術(shù)教學(xué)（1955年）
第42號(hào)建議 學(xué)校督導(dǎo)（1956年）
第43號(hào)建議 中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)（1956年）
第44號(hào)建議 校舍的擴(kuò)建（1957年）
第45號(hào)建議 小學(xué)師資培訓(xùn)人員的培訓(xùn)（1957年）
第46號(hào)建議 初等學(xué)校課程的準(zhǔn)備和發(fā)布（1958年）
第47號(hào)建議 農(nóng)村地區(qū)教育的設(shè)施（1958年）
第48號(hào)建議 小學(xué)教科書(shū)的準(zhǔn)備、選擇和使用（1959年）
第49號(hào)建議 增加科學(xué)和技術(shù)人員的招聘和培訓(xùn)設(shè)施的措施（1959年）
第50號(hào)建議 普通中等學(xué)校課程的準(zhǔn)備和發(fā)布（1960年）
第51號(hào)建議 弱智兒童的特殊教育的組織（1960年）
第52號(hào)建議 單一教師的初等學(xué)校組織（1961年）
第53號(hào)建議 學(xué)前教育的組織（1961年）
第54號(hào)建議 教育規(guī)劃（1962年）
第55號(hào)建議 在職小學(xué)教師的再培訓(xùn)（1962年）
第56號(hào)建議 教育和職業(yè)指導(dǎo)的組織（1963年）
第57號(hào)建議 克服小學(xué)師資短缺的努力（1963年）
第58號(hào)建議 掃盲和成人教育（1965年）
第59號(hào)建議 中學(xué)的現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)（1965年）
第60號(hào)建議 教育研究的組織（1966年）
第61號(hào)建議 國(guó)外教師（1966年）
第62號(hào)建議 中學(xué)師資的短缺（1967年）
第63號(hào)建議 小學(xué)健康教育（1967年）
第64號(hào)建議 作為學(xué)校課程和生活之組成部分的國(guó)際理解教育（1968年）
第65號(hào)建議 學(xué)校環(huán)境的研究（1968年）
第66號(hào)建議 尤其通過(guò)減少各級(jí)教學(xué)的浪費(fèi)來(lái)提高教育的效益（1970年）
第67號(hào)建議 學(xué)生的生活背景及其在學(xué)校中成功的機(jī)會(huì)（1971年）
第68號(hào)建議 教育、培訓(xùn)和就業(yè)之間的關(guān)系，特別論及中等教育及其目的、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容（1973年）
第69號(hào)建議 教師作用的變化及其對(duì)專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備和在職培訓(xùn)的影響（1975年）
第70號(hào)建議 國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)（1975年）
第71號(hào)建議 因教育制度的改進(jìn)而提出的國(guó)家和國(guó)際層次的信息問(wèn)題（1977年）
第72號(hào)建議 改進(jìn)作為提高效率手段的教育制度的組織和管理以便擴(kuò)大教育權(quán)利（1979年）
第73號(hào)建議 教育和生產(chǎn)勞動(dòng)之間的相互作用（1981年）
第74號(hào)建議 從適當(dāng)?shù)目萍既腴T(mén)教育看普及和革新初等教育（1984年）
第75號(hào)建議 改進(jìn)中等教育的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和方法（1986年）
第76號(hào)建議 與就業(yè)有關(guān)的中等后教育的多樣化（1989年）
第77號(hào)建議 掃盲：90年代的行動(dòng)政策、戰(zhàn)略與計(jì)劃（1990年）
第78號(hào)建議 教育對(duì)文化發(fā)展的貢獻(xiàn)（1992年）
第79號(hào)建議 國(guó)際理解教育的總結(jié)與展望（1994年）
第80號(hào)建議 加強(qiáng)教師在多變世界中的作用之教育（1996年）
第81號(hào)建議 國(guó)際教育大會(huì)第46屆會(huì)議達(dá)成的結(jié)論和行動(dòng)建議（2001年）
第82號(hào)建議 提高所有青年的教育質(zhì)量之優(yōu)先行動(dòng)事項(xiàng)（2004年）