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對策與建議-2005-2006年度教育熱點,難點問題分析

對策與建議-2005-2006年度教育熱點,難點問題分析

定 價:¥35.00

作 者: 朱小蔓
出版社: 教育科學出版社
叢編項: 2005-2006年度教育熱點?難點問題分析
標 簽: 學校管理

ISBN: 9787504134448 出版時間: 2006-03-01 包裝: 簡裝本
開本: 16開 頁數(shù): 317 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書所選取的研究成果,分理論探索、政策建議、學術(shù)交流和國際比較四個專題。理論探索專題主要針對現(xiàn)時代我國教育改革與發(fā)展中的一些熱點、難點問題進行的理論思考,突出研究的前瞻性、原創(chuàng)性和基礎(chǔ)性,體現(xiàn)了為繁榮教育科學服務的主旨。政策建議專題是本書的主干,主要圍繞教育部中心工作所展開的實證性調(diào)查研究和決策研究。其中,中西部地區(qū)農(nóng)村義務教育、民辦教育、教師教育和科學教育等問題研究成為幾大亮點。學術(shù)交流專題主要反映中央教育科學研究所開展多種學術(shù)活動的研究成果。國際比較專題主要反映中央教育科學研究所對外國際學術(shù)交流與合作方面的成果。

作者簡介

暫缺《對策與建議-2005-2006年度教育熱點,難點問題分析》作者簡介

圖書目錄

序 直面問題 扎實研究 影響實踐:中國教育科研的使命
一、理論探索
中國教育研究前沿與熱點問題年度報告
素質(zhì)教育的概念、內(nèi)涵及相關(guān)理論
素質(zhì)教育實踐模式的總結(jié)與評價
應從戰(zhàn)略的高度重新定位素質(zhì)教育
面對挑戰(zhàn):學校道德教育的調(diào)整與革新
主體性教育的提出及其教育價值觀剖析
關(guān)于實施區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展評估的幾個問題
教學理論應當是什么
校長教學領(lǐng)導:提高學校效能和促進學校變革的策略
二、政策建議
新時期素質(zhì)教育面臨的突出問題與應試教育愈演愈烈的原因及其對策建議
素質(zhì)教育政策中的主要問題分析及改進建議
北京市中小學教學質(zhì)量評價與學生課業(yè)負擔研究
對農(nóng)村義務教育各級政府財政責任分工的建議方案
稅費改革對農(nóng)村義務教育的影響
從“塌陷”走向“崛起”的湖北農(nóng)村教育調(diào)研報告
“全國青少年科技后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的師訓計劃”經(jīng)驗與展望
我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的發(fā)展現(xiàn)狀與實施對策
我國13個省、市、區(qū)小學科學教育現(xiàn)狀調(diào)查報告
關(guān)于北京市海淀區(qū)校本教研項目基地教研工作狀況的調(diào)查研究
我國南方發(fā)達地區(qū)民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀、經(jīng)驗、困境與對策——關(guān)于廣東省、浙江省民辦教育的調(diào)研報告
民辦高校產(chǎn)權(quán)明晰的法律保護
三、學術(shù)交流
四、國際比較
后記

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