從小親近科學(xué)與人文：小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新

　　小學(xué)科學(xué)教育需要我們共同去探索，怎樣把先進(jìn)的教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為具體可操作的教學(xué)行為，怎樣改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有很多的路要走。本書以充實(shí)的案例來體現(xiàn)這個(gè)主旨。本書專門論述了8種課型的整體設(shè)計(jì)，對(duì)進(jìn)一步上好科學(xué)課有相當(dāng)大的幫助。《科學(xué)（3-6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之后，各地積極開展了科學(xué)課的探索，本書從一些側(cè)面反映了這方面的成果

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