我是家長我怕誰：家長的100個適宜行為和不適宜行為

　　對于孩子成長中的各種問題，我們希望有一種直接的，短期就能見效的方法和策略。其實(shí)，這只是一種理想，每一個孩子都是唯一的，他們出現(xiàn)問題的原因有多種，因此，解決起來也不是那么簡單?！段沂羌议L我怕誰》力求幫助家長學(xué)會診斷孩子行為問題產(chǎn)生的原因，從不同側(cè)面尋求解決問題的辦法，指導(dǎo)家長用新的教育理念，科學(xué)的方法，適宜的行為去引導(dǎo)孩子的發(fā)展。這些好的策略和方法是優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，對家庭教育具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。但家庭教育的現(xiàn)實(shí)告訴我們，教育孩子不像我們想像的那么簡單，的確沒有什么：“靈丹妙藥”，即使方法得當(dāng)，也不可能有立竿見影的效果。有時(shí)需要我們細(xì)心觀察，有時(shí)需要我們耐心等待，有時(shí)需要我們大膽嘗試，有時(shí)也需要我們從頭再來……俗話說“一把鑰匙開一把鎖。”需要指出的是，我們所提供的方法策略不可能解決所有兒童出現(xiàn)的所有問題，也不是解決某一個問題的“策略大全”，而是解決問題的思路和正確方法的提示。為了幫助孩子健康成長，我們需要去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，但也絕不能迷信主本，照搬照抄。要結(jié)合自己孩子的情況，具體問題具體分析，查找原因，“對癥下藥”，借鑒書中的經(jīng)驗(yàn)，靈活地，創(chuàng)造性地運(yùn)用書中提供的方法，有效地引導(dǎo)孩子健康成長。使第一個孩子得到理想的發(fā)展，是我們共同的追求，愿我們的理想盡快成為現(xiàn)實(shí)。

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