《張老師教漢字》是為零起點來華留學生、特別是非漢字文化圈的初學者編寫的漢字選修課教材。本教材根據來華留學生漢字學習的實際情況,編為《漢字識寫課本》和《漢字拼讀課本》兩種,使寫字教學和識字教學適當分流。(1)《漢字識寫課本》用“圖畫法”作為形義聯想的生發(fā)點,以形聲字形旁歸類為主線,側重漢字的書寫、字源分析和形體結構分析,旨在幫助學習者清晰構建和漢字相適應的認知結構。(2)《漢字拼讀課文》用“拼形法”建立漢字之間的關系聯想和類推,以形聲字聲旁歸類為主線,在“記憶竅門”的形式中凸顯漢字為學習策略,意在給學生一個系統(tǒng),將構字規(guī)律轉化為識字規(guī)律。(3)為更有效地掌握漢字,本教材還注意字義與詞義的關系,給所學漢字提供了一些由該字組成的詞,又給每一個應當掌握的詞提供了例句,希望在語境中加深對這些字、詞的理解。(4)本教材還在漢字教學的同時介紹漢字學習策略,體現再循環(huán)漢字記憶法,遇生想熟,尋找相似;以熟帶生,擴展類化,在不斷復現、推演中掌握盡可能多的漢字?!稄埨蠋熃虧h字》依據國家漢辦《漢字水平詞匯與漢字等級大綱》,共收錄漢字1885個,包括全部甲、乙級以及260多個丙、丁級字,另外還有20個超綱字,如“翰”、“韓”、“酪”等,以補學生所需?!稘h字識寫課本》收錄漢字780個,其中甲級字630個左右,乙級字120多個,以及少量的作為部首的丙、丁級字?!稘h字識寫課本》共25課,《漢字拼讀課本》共30課,每課均需兩課時。