20世紀中國學人之詩研究

　　學人發(fā)生的兩個條件即“一種純粹理性的思維方式”和“一種為學術(shù)而學術(shù)的生活方式”。中國學人本身是20世紀中國的產(chǎn)物，它根源于中國現(xiàn)代學術(shù)獨立意識的產(chǎn)生，并隨著中國現(xiàn)代學術(shù)走向獨立的艱苦歷程而進化和發(fā)展著。而這些現(xiàn)代學者在這個過程中以“言志”和“緣情”方式所留的詩篇，也就為《20世紀中國學之詩研究》提供了研究的對象和范圍。學人之詩的第一重內(nèi)涵可稱之為“詩之新聲”。學人之詩可略分為遠、近二源。學人之詩的遠源在于宋代的“才學詩”或“議論詩”，其近源則在于晚清民初的“不專宗盛唐”而以“宗宋”為主旨的同光體。同光體詩“喜用冷僻故實”和“寄托遙深”這兩個特點，恰好分別從形式和內(nèi)容兩方面為學人之詩奠立了基本范式。學人之詩的第二重內(nèi)涵可稱之為“學之別體”，即學人之詩是作為其學術(shù)整體之一有機部分而存在的。其表層結(jié)構(gòu)即“詩中有學”。這是由于學人本身作為“讀書人”或“大學者”而產(chǎn)生的必然結(jié)果。其深層結(jié)構(gòu)則為“詩中有人”。對這些不同尋常的文字、意象與學理予以深入解讀、梳理，不僅可以直接還原、鉤沉出他們隱蔽在“冷僻故實”與“寄托遙深”背后的精神世界，而且更可由此而建構(gòu)出一種以“學人之詩”為研究對象的微型中國現(xiàn)代思想史。學人之詩不僅從一個深層心理層面再現(xiàn)了中國現(xiàn)代學術(shù)的發(fā)生過程，同時也以一種十分曲折的方式構(gòu)成了現(xiàn)代中國歷史和文化的一部分。

　　劉士林，文學博士，上海師范大學人文學院教授，博士生導師，中華美學學會理事、中國詩學、當代文化研究，原創(chuàng)性成果有“非主流美學”、“中國詩性文化 ”、“新道德主義”新世紀以來主要致力于“現(xiàn)代學者舊體詩詞”、“中國美學與江南文化”、“都市文化的歷史源流及現(xiàn)代闡釋”等學術(shù)領(lǐng)域的開拓與研究在《文藝研究》、《文藝理論研究》等報報刊發(fā)表論文百余篇出版學術(shù)專著與論集多種，代表性著作有《中國詩性文化》，（1999）、《先驗批判——20世紀中國學術(shù)批評導論》（200）、《澄明美學——非主流之觀察》（2002）、《新道德主義》（2002）、《苦難美學》（2004）|《西洲在何處——江南文化的詩性敘事》（2005）等。其中，《中國詩性文化》等著作曾獲第十二屆中國圖書獎、教育部第三屆中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎主編有《江南話題》、《文化中國·邊緣話題》、《詩性智慧》、《中國人文敘事》等叢書。