新課程優(yōu)秀教學設計與案例.初中歷史與社會卷

　　本套叢書收入的教學設計與案例，均由《人民教育》編輯部組織有關課程專家進行了反復推敲與精心加工，在將新課程理念轉變?yōu)榻虒W行為方面進行了深刻闡釋。它們都是實驗教師在課前了解學生知識、經(jīng)驗和思維習慣、學習方式的基礎上，先進行充分的設計與構想，然后經(jīng)過實踐與反思，對課前的設計進行修改、補充和完善。

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