現(xiàn)代科技4

　　本套書(shū)在選編活動(dòng)內(nèi)容時(shí)將兒童的科學(xué)啟蒙素質(zhì)教育與兒童的日常生活密切相連，從身邊選材，把日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象、科技產(chǎn)品，劃分為自然科學(xué)、生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等四大部分，遵循了科學(xué)性原則、教育性原則、興趣性原則、整合性原則，以?xún)和矚g接受的科學(xué)小故事、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小制作、科技小博覽、科學(xué)小問(wèn)號(hào)等形式，為兒童找尋動(dòng)手探究科學(xué)奧秘的平臺(tái)，培養(yǎng)兒童具有初步的科學(xué)精神與素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锏暮闷娓泻吞骄磕芰?，使兒童在觀察、提問(wèn)、設(shè)想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、交流的探索活動(dòng)中，體會(huì)到探究的樂(lè)趣，體會(huì)到運(yùn)用自己發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)去觀察周?chē)澜绲臉?lè)趣，體會(huì)到學(xué)會(huì)以科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題所帶來(lái)的樂(lè)趣，滿(mǎn)足探究的欲望。本套叢書(shū)還有：《自然科學(xué)》、《物質(zhì)科學(xué)》、《生命科學(xué)》三本。

暫缺《現(xiàn)代科技4》作者簡(jiǎn)介