美育

第一章 緒論
第一節(jié) 概述
一、美育的概念、意義及研究對(duì)象
二、美育的功能與原則
三、美育的特點(diǎn)和任務(wù)
四、美育的途徑和實(shí)施方法
五、美育與相關(guān)教育
第二節(jié) 美育的發(fā)展歷史
一、西方美育發(fā)展簡(jiǎn)史
二、中國美育發(fā)展簡(jiǎn)史
三、馬克思主義美育思想
第三節(jié) 美育在醫(yī)學(xué)教育中的作用
一、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生高尚的職業(yè)道德情操
二、開發(fā)醫(yī)學(xué)生智力并培養(yǎng)其創(chuàng)造力
三、提高醫(yī)學(xué)生維護(hù)和創(chuàng)造人體美的能力
附：哈佛大學(xué)《零點(diǎn)項(xiàng)目》的啟示
第二章 美與美學(xué)
第一節(jié) 美
一、 美的起源成
二、美的本質(zhì)與特征
第二節(jié) 美學(xué)
一、概述
二、美學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
三、美學(xué)與相關(guān)學(xué)科
四、學(xué)習(xí)美學(xué)的方法
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)美學(xué)
一、概述
二、醫(yī)學(xué)美學(xué)的形成與發(fā)展
三、醫(yī)學(xué)美學(xué)與相關(guān)學(xué)科
四、醫(yī)學(xué)美學(xué)研究的意義
第三章 審美心理與審美意識(shí)
第一節(jié) 審美心理
一、概念
二、審美心理的構(gòu)成要素
三、審美心理過程
第二節(jié) 審美意識(shí)
一、審美意識(shí)和美感
二、審美意識(shí)的基本內(nèi)容
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)審美與醫(yī)學(xué)美感
一、醫(yī)學(xué)審美概述
二、醫(yī)學(xué)審美的主體與客體
三、醫(yī)學(xué)美感特征
第四章 自然美與社會(huì)美
第一節(jié) 自然美
一、自然美的分類
二、自然美的特征
三、自然美的欣賞
四、自然美的作用
第二節(jié) 社會(huì)美
一、社會(huì)美的產(chǎn)生與發(fā)展
二、社會(huì)美的特征
三、社會(huì)美的內(nèi)容
四、社會(huì)美的作用
第五章 藝術(shù)美
第一節(jié) 概述
一、 藝術(shù)美的含義
二、 藝術(shù)美的本質(zhì)
三、 藝術(shù)美的特征
四、 藝術(shù)美的欣賞
五、 藝術(shù)美與自然美、社會(huì)美
第二節(jié) 各類藝術(shù)審美特征
一、語言藝術(shù)
二、聽覺藝術(shù)
三、視覺藝術(shù)
四、 綜合藝術(shù)
第六章 形式美與審美范疇
第一節(jié) 形式美
一、概述
二、形式美的構(gòu)成因素
三、形式審美特征
四、形式美在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 審美范疇
一、 中和之美
二、 優(yōu)美和崇高
三、悲劇和喜劇
四、丑
第七章 科學(xué)美與技術(shù)美
第一節(jié) 科學(xué)美
一、科學(xué)美的產(chǎn)生及本質(zhì)
二、科學(xué)美的構(gòu)成要素及基本特征
三、科學(xué)審美特性及作用
四、醫(yī)學(xué)生科學(xué)審美的良好習(xí)慣
第二節(jié) 技術(shù)美
一、概述
二、技術(shù)美的主要內(nèi)容及審美特征
三、醫(yī)學(xué)技術(shù)美的功能
四、醫(yī)學(xué)生技術(shù)審美教育途徑
附：聽李政道談科學(xué)與藝術(shù)
第八章 人與人際關(guān)系美
第一節(jié) 人的美
一、人的外在美
二、人的內(nèi)在美
三、人的內(nèi)在美與外在美的關(guān)系
四、醫(yī)學(xué)人體美
第二節(jié) 人際關(guān)系美
一、角色與角色期待美
二、人際關(guān)系美
第九章 醫(yī)學(xué)生審美修養(yǎng)
第一節(jié) 概述
一、審美修養(yǎng)的概念
二、醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)審美修養(yǎng)的原則
三、 醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)審美修養(yǎng)的素質(zhì)要求
第二節(jié) 提高醫(yī)學(xué)生審美修養(yǎng)水平的條件和途徑
一、 提高醫(yī)學(xué)生審美修養(yǎng)水平的條件
二、提高醫(yī)學(xué)生審美修養(yǎng)水平的途徑
附錄 《美育》教學(xué)大綱