珍惜生命之水

　　我們的地球能否在21世紀(jì)永葆綠色的青春，生態(tài)環(huán)境能否永遠(yuǎn)那么美麗多姿，資源能否永續(xù)利用，這些都取決于今天少年兒童心靈中綠意的深淺。少年兒童是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的主人。他們既是美好環(huán)境的未來受益者，同時(shí)，歷史也將把環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)放在他們肩上。知識(shí)就是力量，綠色的知識(shí)就是綠色的力量。知識(shí)的吸取不僅要靠少年兒童的自我提高，更重要的是通過教育獲取。只有懂得更多的綠色知識(shí)，認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境對(duì)人類生存和發(fā)展的重要意義，了解環(huán)境污染產(chǎn)生的原因和給人類造成的危害，才能懂得節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。本叢書為科普讀物，貫徹面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的原則，旨在向少年兒童介紹環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)他們解決環(huán)境問題的能力，從而樹立正確的環(huán)境態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)正確的環(huán)境行為。本叢書以條目信息為主，通過“環(huán)境警告牌”、“環(huán)境專欄”、“信息公報(bào)”、“環(huán)境工程信息”、“環(huán)境專欄”、“環(huán)境故事”、“參與園地’”等多種形式，增加其信息量，提高趣味性，突出每一個(gè)環(huán)保主題，以吸引讀者?！毒G色家園叢書》按專題分為《與大自然共生》、《還我一片藍(lán)天》、《珍惜生命之水》和《愿有一方凈土》4個(gè)分冊(cè)。每?jī)?cè)的寫作體例為條文式，然后講解、介紹相關(guān)的知識(shí)，并附有豐富的圖片；每章分若干問題，通過擴(kuò)展篇，延伸出每一個(gè)環(huán)保主題。目錄：導(dǎo)言從太空中看，我們居住的地球是一個(gè)橢圓形的、極為秀麗的蔚藍(lán)色球體。水是地球表面數(shù)量最多的天然物質(zhì)，它覆蓋了地球70％以上的表面。地球是名副其實(shí)的大水球。第一章水是一切生命的搖籃在太陽系的九大行星中，地球是惟一的一顆充滿生機(jī)的星球，而“水”正是地球生命的催化劑和萬物之源。沒有水便沒有生命。這并不是聳人聽聞，地球上的一切生物和非生物都含有水。水不但在地球生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)著生命締造者的角色，在人類社會(huì)這樣一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同樣是其得以運(yùn)動(dòng)與發(fā)展的命脈。所以說，水是大自然給予人類的最好禮物之一。第二章地球生態(tài)系統(tǒng)中的水地球上的水不僅是一切生命的搖籃，而且作為一種寶貴的自然資源，它在整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著不可替代的作用，是生態(tài)系統(tǒng)中最活躍和影響最廣泛的因素。它無時(shí)無刻不在運(yùn)動(dòng)，參與地球生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的一切物理的、化學(xué)的和生物的過程。無論是生物體的生長發(fā)育、各種氣候的形成變化，還是地表地貌的形成演化等等，都與水和水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)有著不可分割的聯(lián)系。第三章生命源泉的污染在對(duì)水資源需求不斷增長的同時(shí)，人類活動(dòng)對(duì)水體的污染也日益嚴(yán)重，使許多可用的淡水資源遭到破壞。目前，來自工業(yè)生產(chǎn)的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的化肥、農(nóng)藥、殺蟲劑以及交通廢氣、生活污水等污染物成為水質(zhì)惡化的罪魁禍?zhǔn)?，不僅破壞了良好的生態(tài)環(huán)境，而且嚴(yán)重危害著人類的健康。每個(gè)生活在地球上的人都有義務(wù)和責(zé)任了解水污染形勢(shì)，防止水污染蔓延。第四章水與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展水是人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展不可缺少的基礎(chǔ)與前提。為了保證社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，必須杜絕對(duì)水資源的掠奪性和破壞性的利用，而采用有序、高效和減少污染的利用方式，也就是對(duì)水資源必須強(qiáng)調(diào)可持續(xù)利用。應(yīng)知，完全與自然規(guī)律相悖的利用方式，必將引起大自然的報(bào)復(fù)，如此，可持續(xù)發(fā)展又從何談起呢？

暫缺《珍惜生命之水》作者簡(jiǎn)介