孩子問性家長妙答

　　對兒童進行性教育是家長的責任。關注兒童的性教育是社會進步的標志。專家指出：人們接受性教育越早，進行第一次性活動的時間就越晚，恰當地進行早期性教育，有益兒童身心健康。莊嚴，性心理學研究專家。甘肅省性科學健康教育基地主任，甘肅省生殖保健院美好人生咨詢中心主任。自1993年開始在穗、滬、京等地從事心理咨詢及講學培訓工作，任上海生殖與性文化中心特聘研究員，是我國較早從事性心理研究的專業(yè)人士之一。中國性學會會員，甘肅省性學會副會長。2001年5月在全國首開公益性的性心理幫助熱線，愛心助人。2003年6月主持“走進童心世界”問卷調查活動。曾在國家級、省級刊物上發(fā)表科普文章近兩百篇，開發(fā)出《性功能狀況》實用軟件。本書緊緊抓住了性知識教育最生要和最關鍵的時期，即孩子5歲以前和5-13歲兩個階段。5歲以前是兒童性角色的培養(yǎng)時期；13歲以前即青春發(fā)育剛剛開始的時期。孩子面對身體的巨大變化，會產生許多自己無法解決的問題。全書以兒童生理心理的發(fā)育順序，排列出不同年齡段的不同的性的問題，逐一分析解答，還提供了糾偏改錯革除不良習慣的具體方法，供父母及幼教工作者選擇、參考。

　　莊嚴，性心理學研究專家。甘肅省性科學健康教育基地主任，甘肅省生殖保健院美好人生咨詢中心主任。自1993年開始在穗、滬、京等地從事心理咨詢及講學培訓工作，任上海生殖與性文化中心特聘研究員，是我國較早從事性心理研究的專業(yè)人士之一。中國性學會會員，甘肅省性學會副會長。2001年5月在全國首開公益性的性心理幫助熱線，愛心助人。2003年6月主持“走進童心世界”問卷調查活動。曾在國家級、省級刊物上發(fā)表科普文章近兩百篇，開發(fā)出《性功能狀況》實用軟件。