語文（上冊）

　　為達到教學目標，教材按大綱要求分編為必學和必選兩部分。必學部分共224學時，“體現語文教學的基本要求，是三、四年制中等職業(yè)學校各類專業(yè)都要學習的基礎內容和必須達到的最低要求。”其中包括∶現代文閱讀80學時，寫作50學時，口語交際32學時，文學作品欣賞30學時，文言文閱讀32學時。必選部分共48學時，“體現語文教學的較高要求，是三、四年制中等職業(yè)學校對文化基礎素質要求較高的專業(yè)（或需要繼續(xù)深造的學生）必須補充的教學內容和應予提高的教學要求?！逼渲邪ā矛F代文閱讀10學時，寫作8學時，口語交際6學時，文學作品欣賞12學時，文言文閱讀12學時。教材共編入23個教學單元及一個“附錄”，分為上、下兩冊（上冊包括第1單元～第12單元，下冊包括第13單元～第23單元及“附錄”）。其中“閱讀”“聽與說”（口語交際）“寫作”按單元合編在一起。課時分配建議如下∶＜br＞“必學”部分的“記敘文”三個單元、“語體”一個單元、“說明文”兩個單元、“議論文”三個單元，以及“必選”部分的“現代文選”兩個單元；以上每單元平均可用12～13個學時完成教學。各單元內“閱讀”“聽與說”（口語交際）“寫作”具體所占學時，可由教師根據各單元教學與訓練內容，在大綱規(guī)定的各自的總學時范圍內機動安排。大綱規(guī)定作文練習在“必學”部分不少于20次，“必選”部分不少于5次，已在各單元落實。另外文言文四個單元（含“必選”部分的“古代文選”）共44學時；文學欣賞中的“小說”“詩歌”兩個單元共30學時，“戲劇”單元12學時；管理應用文兩個單元共12學時、專業(yè)應用文一個單元12學時、邏輯知識兩個單元共12學時。剩余15學時左右可用作機動。大綱要求閱讀課文不少于120篇。本教材各單元共有課文教學84課，包括課文109篇，應用文單元例文11篇，總計課文120篇，達到大綱要求。大綱所規(guī)定的文言實詞和虛詞，基本上都能覆蓋，并略有擴展。＜br＞為了保持教材建設的延續(xù)性，這本教材仍采取了行之有效的“知識引導—范文導學—能力訓練達標”的單元整體教學體例。在選篇上，一是靠向普通高中的語文教材，二是靠向成人高考的語文要求；同時保持專業(yè)特點，以滿足衛(wèi)生專業(yè)的語文需要。課文體現教學目標，具有典范性和時代性，力求思想內容好，語言文字規(guī)范，有利于拓寬學生視野，激發(fā)學生學習興趣，使學生愛學、教師愛教。因此，這本教材在保持老教材原有優(yōu)點的基礎上，大大加強了它的人文性和文學性，以利于更有效地提高學生的人文素質修養(yǎng)，全面地實現培養(yǎng)目標。＜br＞

暫缺《語文（上冊）》作者簡介