參與式語文學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：新課程新教法新學(xué)法

　　在教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，而且要促進(jìn)學(xué)生智力和非智力素質(zhì)的和諧、全面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和積極的情感、態(tài)度，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這就要求教師不僅要關(guān)注教學(xué)的結(jié)果，而且要關(guān)注教學(xué)的過程，更確切地說，要關(guān)注教學(xué)過程中教育和教養(yǎng)因素的發(fā)揮。要達(dá)到這一目的，就必須從根本轉(zhuǎn)變“以教師為中心”、“以課堂為中心”、“以書本知識為中心”的教學(xué)觀念，視學(xué)生為教學(xué)的主體因素，給學(xué)生以學(xué)習(xí)的主人的地位。參考式教學(xué)就是基于這一理念而創(chuàng)造出來的一種全新的教學(xué)方式。作為一種體現(xiàn)著新課程理念的學(xué)習(xí)方式，參與式學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被課程設(shè)計(jì)者、教材編寫者和課程實(shí)施者們所認(rèn)可。作者作為國內(nèi)參與式教學(xué)的最早研究者和使用者，應(yīng)全國各第一線教師的要求編著。本書把參與式教學(xué)的理念和方法運(yùn)用到語文語文教學(xué)中來，試圖為處在課改一線的教師們提供一個(gè)范例，實(shí)現(xiàn)并促成教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與改變。

暫缺《參與式語文學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：新課程新教法新學(xué)法》作者簡介