醫(yī)護(hù)禮儀

　　本書從醫(yī)護(hù)人員的形象禮儀、職業(yè)道德禮儀、工作禮儀等多方面介紹了醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)具備和掌握的禮儀常識，十分重視禮儀在醫(yī)患交往中的行為準(zhǔn)則作用，特別強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員作為“知書達(dá)理”的知識分子應(yīng)當(dāng)具備的禮儀修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的知識性和實用性，以之作為中等衛(wèi)生學(xué)校和護(hù)士學(xué)校禮儀教材，對于全面提高醫(yī)學(xué)生，尤其是護(hù)士生的禮儀修養(yǎng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的實用型人才是有實際意義的。本書較為全面、系統(tǒng)地介紹了醫(yī)護(hù)工作者應(yīng)當(dāng)具備的禮儀修養(yǎng)，從醫(yī)護(hù)人員的形象禮儀、職業(yè)道德禮儀、工作禮儀等多方面給醫(yī)護(hù)人員提出了較為系統(tǒng)的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)貫徹這些職業(yè)禮儀規(guī)范，對提高醫(yī)護(hù)人員的整體素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高社會效益和經(jīng)濟(jì)效益是具有十分重要的意義的。本書為教材，對醫(yī)學(xué)生，尤其是對將來服務(wù)于臨床第一線的護(hù)士生，在學(xué)習(xí)階段即進(jìn)行強(qiáng)化職業(yè)禮儀的教育，全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，是在中等醫(yī)學(xué)教育中實施素質(zhì)教育的一個改革舉措，將有利于把學(xué)生培養(yǎng)成為新型合格的醫(yī)生和護(hù)士，是順應(yīng)現(xiàn)代社會醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢的。同時，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭中，具備良好職業(yè)禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)的醫(yī)學(xué)生在就業(yè)求職的競爭中，也一定更容易贏得用人單位的好感而獲得成功。

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