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內(nèi)容簡介

　　“三趣”體驗教育作為上海市瀏河少兒活動營地的研究和實踐課程，遵循教育科學研究的基本原則，運用教育科學研究的基本方法，堅持以教育理論為支撐，以教育實踐為基點，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中升華和發(fā)展理論，這是“三趣”體驗教育取得豐碩成果的一個重要因素。捧起這本書稿，深感沉甸甸的有分量：理論闡述寬廣而深刻，實踐總結(jié)豐厚而粗細。“野趣、農(nóng)趣、樂趣”是多么引人入勝的字眼！如果我們的教育尤其是少年兒童的教育，第一項教育活動都能一“趣”引入，那“不”何“苦”之有？我們的少年兒童必須從沉重的“負擔”之中解放出來，必將在快樂之中健康成長。

作者簡介

　　顧建國，男，1961年出生，上海市嘉定人。1981年畢業(yè)于上海市第六師范學校成為一名教師。2001年畢業(yè)于上海華東師范大學教育管理專業(yè)?，F(xiàn)為上海市少年兒童瀏河野營基地主任。

圖書目錄

第一部分體驗教育理論篇
第一章體驗教育的理論內(nèi)容
一體驗的內(nèi)涵
二體驗教育
第二章體驗教育的理論基礎(chǔ)
一哲學基礎(chǔ)
二體驗教育的哲學基礎(chǔ)
三體驗教育的心理學基礎(chǔ)
第三章體驗教育的實踐形式
一國外實踐研究動態(tài)
二國內(nèi)主要實踐形式略述
第二部分體驗教育實踐篇
第一章體驗野趣——以趣激樂
一野外活動營地概述
二瀏河野外活動營地體驗教育的功能
三學生感知營地野趣的方法
四案例集
第二章體驗軍訓——苦中有樂
一瀏河國防教育基地概述
二體驗軍訓苦與樂
三案例集
第三章體驗農(nóng)趣——樂在手中
一瀏河學農(nóng)基地概況
二體驗農(nóng)趣
三案例集
結(jié)語
參考文獻
后記