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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教輔綜合素質(zhì)教育新語文讀本:高中卷6

新語文讀本:高中卷6

新語文讀本:高中卷6

定 價:¥12.00

作 者: 錢理群,王尚文,吳福輝,王曉明 主編
出版社: 廣西教育出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 高中其它

ISBN: 9787543531734 出版時間: 2003-09-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 308 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《新語文讀本》的編寫作為一項學(xué)術(shù)工作來做。無論是讀本的選文、編排體系,還是閱讀建議的編寫,無不貫串著我們的教育理念,以及對中學(xué)語文教育學(xué)的追求。之所以命名為“新語文”,也是為了突出這種追求的自覺性與實驗性?!缎抡Z文讀本》與現(xiàn)行教學(xué)的體制相適應(yīng),分初中、高中兩個部分,按照學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟言語的階段性特征與需要,心理、情感、智力諸方面的發(fā)展,以及精神成長的階段性特征與需要,建立一個循序漸進的閱讀體系。“新語文”之“新”,我們從以下幾個方面作了探索。首先是編寫指導(dǎo)思想——語文教育觀念。我們認為,一個人的語文素質(zhì)直接來自他的讀寫聽說實踐。其中,閱讀是基礎(chǔ),是關(guān)鍵。真正的閱讀,是與文本作者心靈的對話。因此,這套讀本并不依循此前所有同類讀物所恪守的語言知識、閱讀寫作知識的邏輯秩序,而按青少年不同年齡階段心理成長發(fā)展的不同特征和需要進行編選。入選的作品主要不是作為語言知識、閱讀寫作知識的例子,而是讀者與古今中外優(yōu)秀的思想家、文學(xué)家、科學(xué)家們進行對話的橋梁。希望通過這座橋梁,能夠走出原先較為狹窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,領(lǐng)略中華民族的精神風(fēng)采,從文本的言語中去傾咱偉大心靈的搏動,感情言語世界的奧秘,同時打好語文和人文精神的底子。

作者簡介

暫缺《新語文讀本:高中卷6》作者簡介

圖書目錄

一 言說的困惑
蔡翔 底層
林賢治 故鄉(xiāng)
朝陽 喪亂
王鼎鈞 你不能只用一個比喻 二 父與子
汪曾祺 多年父子成兄弟
劉亮程 先父
阿城 父親 三 一只特立獨行的豬
王小波 一只特立獨行的豬
椰子樹與平等
居住環(huán)境與尊嚴
擺脫童稚狀態(tài)
孫郁 王小波的笑聲 四 生命的呼喚
夏榆 黑暗之歌
筱敏 起風(fēng)
蓮子 向天堂尋呼——余純順遇難兩周年祭 五 世界文學(xué)中的歌德
歌德 少年維特的煩惱(選讀)
浮土德(選讀) 六 啟蒙者盧梭
盧梭 愛彌兒(選讀)
大自然塑造了我,然后把模子打碎了 七 詩苑漫步
奧克塔維奧·帕斯 樸素的生活
里爾克 嚴重的時刻
牛漢 悼念一棵楓樹
北島 回答
結(jié)局或開始——獻給遇羅克
海子 日記 八 科學(xué)縱橫談(四)
阿·熱 基礎(chǔ)物理學(xué)的美
楊振寧 科學(xué)工作有沒有風(fēng)格 九 英雄的悲歌
司馬遷 烏江自刎
李將軍列傳
李長之 司馬遷之人格與風(fēng)格(節(jié)選) 十 真人陶淵明
陶淵明 怨詩楚調(diào)示龐主簿鄧治中
閑情賦并序
與子儼等疏
顧隨 論陶詩 十一 詩、文、曲對比閱讀
陳鴻 長恨傳
自居易 長恨歌
洪昇 長生殿·驚變
長生殿·哭像 十二 風(fēng)騷余韻
于右任 讀史(選一)
魯迅 無題
陳寅恪 乙酉九月三日日本簽訂降約于江陵感賦
夏承燾 自贈
丁寧 江城子
聶紺弩 挑水
沈祖禁 千帆沙洋來書……
錢鐘書 哀望
啟功 賀新郎·詠史
楊憲益 無題 十三 啟功談漢語現(xiàn)象
啟功 詩句、駢文句中的修辭問題
談用典 十四 前面是什么
屠格涅夫 門檻
魯迅 過客

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