幼兒語言教育（張明紅）

　　本書是學前教育叢書的幼兒語言教育分冊。全書共分十一章，其主要內(nèi)容包括：語言和言語、幼兒言語活動的生理基礎(chǔ)、幼兒語言獲得理論和語言學習、當代幼兒語言教育的基本觀念和研究趨向等等，就幼兒的語言教育作了系統(tǒng)全面的闡述。 編寫學前教育專業(yè)的教材，力求從我國社會發(fā)展的客觀要求和幼兒園在職教師的特點出發(fā)，體現(xiàn)時代的先進性和創(chuàng)新性；知識體系的科學性和系統(tǒng)性；師范教育的專業(yè)性和綜合性；理論與實踐的應(yīng)用性和針對性。編者在編寫時盡可能把最新的研究成果吸收并滲透到各課程教材中去；在專業(yè)知識體例安排上，注意與中等師范及高等師范本科階段知識結(jié)構(gòu)的銜接；在綜合知識方面針對幼兒園教育的實際情況，加強基礎(chǔ)，拓寬知識面；在教材的編排體例上，根據(jù)幼兒園教師，在職、成人、師范教育的特點，安排了學習提要、思考與練習、參考資料等，便于學員業(yè)余進修及自學。本書內(nèi)容全面，條理清晰，具有較強的針對性及實用性，該書不僅可供幼教老師參考，同時對于廣大家長來說，也非常值得一讀。TOP目錄 第一章 語言和言語第一節(jié) 語言與言語的一般概念第二節(jié) 語言的起源第三節(jié) 言語和智力第二章 幼兒言語活動的生理基礎(chǔ)第一節(jié) 言語的發(fā)音機制第二節(jié) 語音聽覺系統(tǒng)的發(fā)展與言語發(fā)展第三節(jié) 大腦神經(jīng)中樞的成熟與言語發(fā)展第三章 幼兒語言獲得理論和語言學習第一節(jié) 幼兒語言獲得的理論第二節(jié) 幼兒的語言學習第四章 當代幼兒語言教育的基本觀念和研究趨向第一節(jié) 當代幼兒語言教育的基本觀念第二節(jié) 國外幼兒語言教育研究趨向第五章 嬰兒語言的發(fā)展和教育第一節(jié) 0-1歲嬰兒語言的發(fā)展和教育第二節(jié) 1-2歲嬰兒語言的發(fā)展和教育第三節(jié) 2-3歲嬰兒語言的發(fā)展和教育第四節(jié) 嬰兒語言教育中應(yīng)注意的問題第六章 幼兒言語的發(fā)展和教育第一節(jié) 幼兒言語發(fā)展和教育第二節(jié) 幼兒語音的發(fā)展和教育第三節(jié) 幼兒詞匯的發(fā)展和教育第四節(jié) 幼兒語法的發(fā)展與教育第七章 幼兒語言教育價值取向和教育目標第一節(jié) 幼兒語言教育的價值第二節(jié) 幼兒語言教育的目標第八章 幼兒語言教育的內(nèi)容和方法第一節(jié) 幼兒語言教育的內(nèi)容……第九章 幼兒園語言教育活動第十章 幼兒園語言教育活動的設(shè)計與組織第十一章 幼兒語言教育評價主要參考文獻后記 TOP 其它信息 裝幀：平裝頁數(shù)：0版次：2

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