語言學與教學研究
英語聽寫錯誤的種類、原因及建議
注重語言形式與二語習得
社會語言學的再認識
英語專業(yè)基礎階段寫作教學的探索和嘗試
背景、暗喻和“房子里的天使”
近兩年英語學院本科畢業(yè)論文評析
篇章信息性理論對英語寫作教學的啟示
試析法學課程雙語教學
NP1+Vi+NP2結構中動詞的配價問題
尼爾森的社會批評詩
娛樂與批判的雙贏——試析王爾德社會喜劇中非利士人與浪蕩子的兩個世界
改寫與與顛覆——《中國佬》的神話層面
透過母親的鏡子——對《金色耶城》結尾的另一種解讀
《魔德·瑪莎》的女性空間解讀
不變的女性——《牧師的女兒》中達蘿茜形象的塑造
《苔絲》的創(chuàng)世神話結構及苔絲悲劇的文化涵義
罩子下的生活——《鐘形罩》中的雙重意識解讀
試論《法國中尉的女兒》對維多利亞時代性別代碼的顛覆
翻譯研究
英漢語詞匯層面體現(xiàn)出的不同思維方式
從關聯(lián)理論看英漢雙關語的翻譯
開口講話的前的素質——交替?zhèn)髯g教學中的一點思考
國別研究
中國的美國國會研究
9·11后三年半的美國——變化與意義
延續(xù)與變化——20世紀90年代英國工人階級的銀幕形象
中國與國際政治經濟新秩序
論英國網絡行業(yè)自律體制
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