中國(guó)高職英語(yǔ)專業(yè)教育理論研究

定　價(jià)：￥36.90

作　者：	徐小貞編著
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：	外研社高等英語(yǔ)教育注術(shù)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560055626	出版時(shí)間：	2006-06-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	451	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)高職英語(yǔ)專業(yè)教育理論研究》博采眾長(zhǎng)，對(duì)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)理論、第二語(yǔ)言習(xí)得理論，尤其是近年來(lái)學(xué)習(xí)理論新發(fā)展中有益于高職英語(yǔ)專業(yè)教育的觀點(diǎn)進(jìn)行了整合，深入探究這些理論對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)與啟示意義，使讀者更清楚地認(rèn)識(shí)高職英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的復(fù)雜過(guò)程，了解其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，以便科學(xué)、高效地開(kāi)展高職英語(yǔ)專業(yè)教育。《中國(guó)高職英語(yǔ)專業(yè)教育理論研究》提出的高職英語(yǔ)PEB教育模式——“以實(shí)踐為核心、以英語(yǔ)為主線、以專業(yè)為背景”，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)論證，證明是科學(xué)的和有效的，適用于高職英語(yǔ)專業(yè)教育，值得大力推廣。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)高職英語(yǔ)專業(yè)教育理論研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章學(xué)習(xí)理論與高職英語(yǔ)專業(yè)教育研究
第一節(jié) 高隊(duì)員英語(yǔ)專業(yè)教育理論概述
第二節(jié) 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
第五節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第六節(jié) 多元智力理論
第二章語(yǔ)言學(xué)理論與高職英語(yǔ)專業(yè)教育研究
第一節(jié) 語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)高職英語(yǔ)專業(yè)教育的指導(dǎo)意義
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)
第三節(jié) 轉(zhuǎn)換一生成語(yǔ)法與普遍語(yǔ)法
第四節(jié) 系統(tǒng)功能主義語(yǔ)言學(xué)
第五節(jié) 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
第六節(jié) 心理語(yǔ)言學(xué)
第三章高職英語(yǔ)專業(yè)教育現(xiàn)狀
第一節(jié) 我國(guó)高職英語(yǔ)專業(yè)教育的現(xiàn)狀
第二節(jié) 高職英語(yǔ)專業(yè)社會(huì)需求
第三節(jié) 高職英語(yǔ)教師現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 高職高專英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生情況分析
第五節(jié) 高職英語(yǔ)專業(yè)教材的編寫
第四章高職英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)計(jì)與大綱制訂
……
第五章高職英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)策略與教學(xué)方法研究
第六章高職高專英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究
第七章高職英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的多元化評(píng)估體系與創(chuàng)新研究
第八章高職英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)模式研究
參考文獻(xiàn)
附錄