網(wǎng)絡(luò)語言與語文教育

定　價：￥15.00

作　者：	劉能鏞，馬長安著
出版社：	合肥工業(yè)大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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當當網(wǎng) (￥11.30)

ISBN：	9787810931410	出版時間：	2004-08-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁數(shù)：	234	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書首先從網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)涵及其特征入手，力圖打開網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)宇宙，使其大白于天下，露出廬山真面目，讓讀者更深刻的進行詮釋；并從網(wǎng)絡(luò)時代的背景分析網(wǎng)絡(luò)語言的到來對當代語文教育理論、語文教育范式的轉(zhuǎn)型與重建所起的作用，分析網(wǎng)絡(luò)語言對語文教育中的語言、文學、閱讀、寫作、思維等教學所起的正面推進以及負面影響的雙面作用；在這同時也讓讀者領(lǐng)會到語文教育同網(wǎng)絡(luò)語言的相互博弈，深刻體會網(wǎng)絡(luò)語言對當前語文新課標下的課程改革的理論與實踐的支持，并前瞻未來的網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展。該書內(nèi)容豐富，體例清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，可供語文教師參考。

作者簡介

　　劉能鏞，1947年4月出生于安徽蕪湖，現(xiàn)為安徽鞠湖師范專得學校教務處副處長、副教授，全國語文板書學會會員，安徽省語文教學法研究會理事。主要從事語文學科教學論的教學與研究。著有《人文精神與職業(yè)學校的課程設(shè)計》、《論閑暇教育對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)》等數(shù)十篇論文，主編教材三部。

圖書目錄

引言
第一章網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)涵及其特征
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)涵
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的特征
第二章網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展與語文教育范式的轉(zhuǎn)型
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與語文教育理論的轉(zhuǎn)型
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與語文教育觀念的轉(zhuǎn)型
　第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與教學方式的轉(zhuǎn)型
第三章網(wǎng)語言與語言教學
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言對語言教學的促進
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言對語言教學的負面影響
第四章網(wǎng)絡(luò)語言與文學教學
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言對文學教學的正面影響
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言對文學教學的負面影響
第五章網(wǎng)絡(luò)語言與寫作教學
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言對寫作教學的促進
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言對寫作教學的負面影響
第六章網(wǎng)絡(luò)語言與閱讀教學
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與閱讀革命
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言對閱讀教學的負面影響
第七章網(wǎng)絡(luò)語言與語文思維
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與直觀性思維
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與形象性思維
　第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與邏輯性思維
第八章語文教學與網(wǎng)絡(luò)語言的博弈
　第一節(jié) 對網(wǎng)絡(luò)語言的課程支持
　第二節(jié) 對網(wǎng)絡(luò)語言的采集與管理
第九章網(wǎng)絡(luò)語言與信息時代的語言
　第一節(jié) 數(shù)字地球與網(wǎng)絡(luò)語言及語文教育
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與文化安全
　第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與網(wǎng)絡(luò)教育
后記