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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育直接影響孩子的成長(zhǎng)。因此，我們以孩子的身心發(fā)展為經(jīng)線，以家教實(shí)際應(yīng)用為緯線，使介紹的具體方法，具有科學(xué)的理論依據(jù)，通過(guò)這一些方法的介紹，又能使讀者獲得關(guān)心孩子身心發(fā)展的科學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)編寫(xiě)了《育兒益智0-3歲》、《育兒益智3-7歲》二本書(shū)。我們根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和他們的生活特點(diǎn)，從他們的哭——“嬰兒最初的語(yǔ)言”、笑——“嬰兒最初的交際形式”等情緒變化，以及抓行等形體動(dòng)作中，了解他們發(fā)出的身心發(fā)展所需要的信號(hào)，使他們家長(zhǎng)能及時(shí)，準(zhǔn)確地給以恰當(dāng)?shù)臐M足，從而使他們得到身心發(fā)展所需要的各種“養(yǎng)料”。我們不僅注意早期開(kāi)發(fā)嬰幼兒的各種感知覺(jué)、記憶力、想象和思維能力，還特別注意在早期就對(duì)他們的個(gè)性進(jìn)行培養(yǎng)。早期的智力開(kāi)發(fā)固然是很重要的，但同樣重要的個(gè)性培養(yǎng)，卻為有些人所忽視。其實(shí)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、通適應(yīng)各種環(huán)境的個(gè)性品質(zhì)，對(duì)于新世紀(jì)的新一代來(lái)說(shuō)，是更為重要的。這方面我們的書(shū)中都作出了詳細(xì)闡述。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《孕育新概念·3，育兒益智3-7歲》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 3-7歲孩子動(dòng)作發(fā)展
嬰幼兒體育鍛煉要循序漸進(jìn)
幾種適于嬰幼兒鍛煉的方法
騎自行車(chē)
游泳鍛煉
爬山
4歲是學(xué)習(xí)樂(lè)器的最佳時(shí)期
讓孩子樂(lè)意練習(xí)彈奏樂(lè)器
正確地使用小久
正確地使用筷子
正確地洗手、洗臉
有效序地穿脫衣服
系鞋帶
整理床鋪
梳頭
正確地擤鼻滋和使用手絹
堅(jiān)持做早操
塑造健美體型
幼兒跳強(qiáng)能健腦
注意孩子的體形訓(xùn)練
培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力必備的條件
培養(yǎng)孩子的平衡能力
訓(xùn)練孩子身體的柔軟性
要對(duì)孩子進(jìn)行身體磨練教育
三浴鍛煉
兒童運(yùn)動(dòng)能力與大腦的發(fā)展
要讓孩子不斷地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
掌握規(guī)律，有效鍛煉
體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備
體育活動(dòng)中的保育
體育活動(dòng)后的保育
健康操
有趣的模仿操
3-4歲孩子運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展
3歲1個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
3歲2個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
3歲3-6個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
3歲7-9個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
3歲10-12個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
4歲1-3個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
4歲4-6個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
4歲7-9個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
4歲10-12個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
5歲1-3個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
5歲4-6個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
5歲7-9個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
5歲10-12個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
6歲1-3個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
6歲4-6個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
6歲7-9個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
6歲10-12個(gè)月動(dòng)作能力訓(xùn)練
第二章 3-7歲孩子語(yǔ)言發(fā)展
第三章 3-7歲孩子認(rèn)知發(fā)展
第四章 3-7歲孩子情感發(fā)展
第五章 3-7歲孩子社交性培養(yǎng)