千萬(wàn)別教壞孩子

定　價(jià)：￥29.80

作　者：	曹保印
出版社：	國(guó)際文化出版社
叢編項(xiàng)：
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ISBN：	9787801735591	出版時(shí)間：	2006-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	276	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　每個(gè)孩子都應(yīng)該健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！但是，并不是每個(gè)家長(zhǎng)和老師都是教育家！更何況，中國(guó)教育環(huán)境的弊端。已經(jīng)是人所共知。每個(gè)人都曾經(jīng)是被教育者，而當(dāng)這些被教育者長(zhǎng)大成人之后，他們中的絕大部分。也終將承擔(dān)教育孩子或?qū)W生的責(zé)任。如何保證自己的孩子或?qū)W生不會(huì)成為類似教育悲劇的主角？這是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和老師最關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)86個(gè)真實(shí)教育新聞案例的理性分析。本書向我們真實(shí)展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)和教師面臨的教育困境，以及他們內(nèi)心的苦惱。對(duì)這些觸目驚心的案例。作者—一做了深刻的評(píng)析，并提出可行的建議，最終。他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)教育缺的不是高深的教育技巧。而是最根本的人性、民主和法治常識(shí)啟蒙。而這，正是家長(zhǎng)和老師普遍沒(méi)有意識(shí)到的根本性問(wèn)題。作為長(zhǎng)期關(guān)注中國(guó)教育問(wèn)題的資深新聞人，曹保印先生的文章意義深遠(yuǎn)。卻又平白易懂.直指人心。值得注意的是，他還別具匠心地在每篇文章后面。為家長(zhǎng)和老師奉上具有指導(dǎo)價(jià)值的“教育指南”。使本書真正成為家長(zhǎng)和老師必備的教育手冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

　　曹保印，《新京報(bào)》資深編輯、評(píng)論員，曾在《教育時(shí)報(bào)》、《教書育人》等報(bào)刊開(kāi)設(shè)過(guò)新聞評(píng)論、心理咨詢、民族文化研究等七個(gè)專欄。已在《中國(guó)青年報(bào)》、《新京報(bào)》、《南方周末》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表評(píng)論作品500多篇，其中多篇被中學(xué)語(yǔ)文教材、雜文選集收入。著有《直擊中國(guó)教育底線》。長(zhǎng)篇小說(shuō)《草根兒》主編有《精神歷程》、《河南省小學(xué)法制教育讀本》等，編著有《寓言故事》、《智慧故事》等。

圖書目錄

序
第一輯守住人性底線
1．培養(yǎng)健全的人性
2．感人的一跪
3．“第二顆太陽(yáng)”的味道
4．孩子心狠誰(shuí)之錯(cuò)
5．童言可畏
6．正視死亡教育
7．珍惜美好的事物
8．學(xué)會(huì)寬容
9．對(duì)生命負(fù)責(zé)
10．神童難當(dāng)
11．做人生的“信天翁”
12．“天才生”不是培養(yǎng)出來(lái)的
13．歧視孩子是最大恥辱
14．珍視生命
15．為什么要讓孩子上大學(xué)
16．把兒童當(dāng)兒童
17．悲劇源自人性缺失
第二輯倡導(dǎo)法制精神
18．他為何殺死母親
19．當(dāng)心敗類教師的性侵害
20．大學(xué)生為何變成殺人犯
21．教育孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
22．消除校園暴力
23．這個(gè)問(wèn)題真的沒(méi)有答案嗎?
24．勇告教育部的高中女生
25．當(dāng)心好花結(jié)出惡果
26．權(quán)力和義務(wù)對(duì)等
27．課本要設(shè)“防火墻”
28．商業(yè)廣告誤導(dǎo)教育
29．鏟除舊思想
30．監(jiān)督課本
31．警惕虛假民校
32．公決的濫用和偽用
33．法治最有力
第三輯提升品質(zhì)高度
34．廚房是培養(yǎng)天才的第一起跑線
35．嚼得菜根，做得大事
36．誰(shuí)剝奪了孩子說(shuō)真話的權(quán)利
37．反思流氓現(xiàn)象
38．不要讓孩子成了透明人
39．別讓孩子在官聲一片中醉倒
40．學(xué)會(huì)感恩
41．做文明的家長(zhǎng)
42．鼓勵(lì)比懲罰更有效
43．養(yǎng)成對(duì)話習(xí)慣
44．避災(zāi)自救不可不學(xué)
45．別怕武俠小說(shuō)
46．可以熱愛(ài)，切勿膜拜
47．高考“狀元”誤人子弟
48．走下人造“神壇”
49．獨(dú)立精神
50．誰(shuí)折斷了“山鷹”的翅膀
51．誰(shuí)來(lái)對(duì)天才孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)
52．別讓星座決定孩子的命運(yùn)
53．自省者強(qiáng)，自立者剛
第四輯培養(yǎng)公民意識(shí)
54．培養(yǎng)世界公民
55．公私分明
56．讀讀卡通“魯迅”
57．雷鋒精神不過(guò)時(shí)
58．審視另類現(xiàn)象
59．去粗存精讀好書
60．不可迷信名校
61．教育不是買櫝還珠
62．“血統(tǒng)論”的絞索
63．謹(jǐn)慎對(duì)待校園政治
64．自由無(wú)價(jià)
65．學(xué)生不妨兼做老板
66．當(dāng)心學(xué)歷誤區(qū)
67．誰(shuí)為山里孩子負(fù)責(zé)
68．讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
第五輯建設(shè)現(xiàn)代觀念
69．消滅家庭暴力
70．誰(shuí)在制造差生
71．尊重孩子的隱私權(quán)
72．教育不能只重結(jié)果
73．榜樣也有壞力量
74．遠(yuǎn)離劣質(zhì)圖書
75．領(lǐng)孩子去農(nóng)村看看
76．防范校園盜版
77．倒掛的教育賬
78．挺直腰板做教師
79．虛假的電腦派位
80．復(fù)雜的師德
81．優(yōu)質(zhì)課之憂
82．流淚也要講價(jià)值
83．教育的困境
84．變味的假期．
85．到農(nóng)村去當(dāng)志愿者
86．平靜面對(duì)高考
后記別錯(cuò)過(guò)教育的春天
致謝辭
推薦語(yǔ)