策略培訓(xùn)與外語(yǔ)教學(xué)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	陳莉萍
出版社：	河海大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	第二語(yǔ)言習(xí)得研究與教育系列叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787563020843	出版時(shí)間：	2004-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	211	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書的重點(diǎn)在于探討如何貫徹以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的外語(yǔ)教學(xué)。任何語(yǔ)言，從系統(tǒng)角度來講可以分詞匯和語(yǔ)法兩大塊，但是從語(yǔ)言技能來講，又可分為聽、說、讀、寫四種基本技能，英語(yǔ)尤其如此。鑒于此，本書從系統(tǒng)和技能兩方面分別探討以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教學(xué)。從具體的內(nèi)容來講，該書屬于理論性的探索。在相關(guān)的理論支撐下，結(jié)合當(dāng)前最新折研究成果，作者指出了如何將策略培訓(xùn)融于相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)之中。與相應(yīng)的策略理論研究著作相比，本書更突出策略研究在教學(xué)中的運(yùn)用。然而與相應(yīng)的教學(xué)理論研究著作相比，該書又突出具體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性。這正是本書的特點(diǎn)所在。在本書的第四章，作者簡(jiǎn)單地描述了以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的詞匯教學(xué)案例，僅作為示范而已。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《策略培訓(xùn)與外語(yǔ)教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

1 語(yǔ)言教學(xué)理念
1.1 語(yǔ)言教學(xué)理論模式
1.2 語(yǔ)言教學(xué)與研究
1.3 教與學(xué)的關(guān)系
1.4 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
2 語(yǔ)言學(xué)習(xí)原理
2.1 概述
2.2 信息加工論與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)
2.3 聯(lián)結(jié)理論與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)
2.4 先天語(yǔ)言習(xí)得理論與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)
2.5 相互作用理論
2.6 自主學(xué)習(xí)理論
2.7 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
3 學(xué)習(xí)策略
3.1 概述
3.2 學(xué)習(xí)策略定義
3.3 學(xué)習(xí)策略分類
3.4 調(diào)查學(xué)習(xí)策略的方法
3.5 策略培訓(xùn)
3.6 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
4 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的詞匯教學(xué)
4.1 概述
4.2 詞匯的描述
4.3 詞匯的習(xí)得
4.4 詞匯學(xué)習(xí)策略
4.5 詞匯教學(xué)
4.6 詞匯教學(xué)案例
參考文獻(xiàn)
5 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的語(yǔ)法教學(xué)
5.1 概述
5.2 語(yǔ)法的描述
5.3 語(yǔ)法習(xí)得過程
5.4 語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略
5.5 語(yǔ)法教學(xué)
5.6 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
6 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的聽力教學(xué)
……
7 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的口語(yǔ)教學(xué)
8 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的閱讀教學(xué)
9 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的寫作教學(xué)