教師課堂實用手冊：新老師教師教學與管理策略（第二版）

第一章　創(chuàng)建支持性的學習環(huán)境
　開學的第一天
　營造歡迎的氣氛
　歡迎新同學
　教室里的幽默
　征求反饋意見
　制定規(guī)則
　30個管理班級行為的好方法
　你需要的是什么
　對積極行為給予正強化
　體罰
　暫停法
　校園小霸王
　“打，打！”：緊急干預策略
　減少噪音的建議
　做有技巧的幫助者
　實用的樣本
第二章　創(chuàng)建成功的課程
　課程計劃
　開始上課
　用表達動作的詞匯來表述教學目標
　38個保持興趣的最新技巧
　7條視覺教學的基本規(guī)則
　情節(jié)串連圖板
　復習技巧
　20個結(jié)束課程的技巧
　在你的課堂中展示更多的激情
　家庭作業(yè)
　17種制作布告牌的方法
　因材施教
　評價學生的表現(xiàn)
　合法使用受到版權(quán)保護的教育材料指南
　尋求使用版權(quán)材料的許可
　實用的樣本
第三章　教學的變樣
　22條有效提問的建議
　問與答
　頭腦風暴
　腦力寫作
　制作清單
　班級討論
　玻璃魚缸
　美術(shù)作品
　音樂
　引導意象
　日志
　效游
　特約嘉賓和專家組
　辨論
　電影、錄像帶和DVD
　錄像
　幻燈片
　雙向?qū)υ?br />……
第四章　創(chuàng)建一個學習型團隊
第五章　尋求教育最優(yōu)化
第六章　有效利用學校時間
第七章　有用的教學資源