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內(nèi)容簡介

　　本書是一部理論和實際緊密結(jié)合的著作。它扼要地介紹了第二語言學習和教學的原理，論述了第二語言教學的基本原則，從總體設(shè)計、教材編寫和課堂教學等不同的方面以及語言要素和文化因素的教學、言語技能和言語交際技能的訓練等不同的角度論述了作為第二語言的漢語教學的原則和具體方法。書中還通過跟英語的對比，討論了漢語語音、詞匯和語法的特點。該書深入淺出，通俗易懂，是一本從事對外漢語教學工作的老師們必讀的教學參考書。本書是一部理論和實際緊密結(jié)合的著作。它扼要地介紹了第二語言學習和教學的原理，論述了第二語言教學的基本原則，從總體設(shè)計、教材編寫和課堂教學等不同的方面以及語言要素和文化因素的教學、言語技能和言語交際技能的訓練等不同的角度論述了作為第二語言的漢語教學的原則和具體方法。書中還通過跟英語的對比，討論了漢語語音、詞匯和語法的特點。

作者簡介

　　呂必松，江蘇省泰興市人，1935年6月17日生，1961年畢業(yè)于華東師范大學中文系。北京語言大學教授，曾任北京語言學院（現(xiàn)北京語言大學）院長，國家對外漢語教學領(lǐng)導小組辦公室主任。1983年主持成立了中國對外漢語教學學會，連任四屆會長；1987年主持成立了世界漢語教學學會，連任兩屆副會長和三屆會長。1997年榮獲美國西密執(zhí)安大學榮譽博士學位。現(xiàn)任北京新亞研修學院院長、國家語言文字工作委員會委員、世界漢語教學學會常務(wù)理事、中國對外漢語教學學會名譽會長。

圖書目錄

序一
序二
前言
再版前言
開場白
第一講　語言和語言學習
語言和言語
第一語言和第二語言
第二語言學習
討　論
第二講　語言教學
第二語言教學的性質(zhì)和特點
第二語言教學的四大環(huán)節(jié)
作為第二語言的漢語教學
討　論
第三講　課堂教學(1)
課堂教學的性質(zhì)
課堂教學的地位
課堂教學的內(nèi)容
課堂教學的類型
課堂教學的目標
討　論
第四講　課堂教學(2)
教學原則、教學方法、教學技巧
課堂教學環(huán)節(jié)
組織教學
討　論
第五講　漢語語音的特點和語音教學
音節(jié)和語素
漢語的記音符號
漢語音節(jié)的構(gòu)成
聲母教學
韻母教學
聲調(diào)教學
討　論
第六講　漢語詞匯的特點和詞匯教學
詞匯的本質(zhì)
詞匯系統(tǒng)的主要特征
漢語詞匯系統(tǒng)的主要特點
漢語詞匯教學
討　論
第七講　漢語語法的特點和語法教學
什么是語法
漢語語法的特點
漢語語法教學
討　論
第八講　言語技能和言語交際技能訓練
言語技能訓練
言語交際技能訓練
“語言交際文化”教學
綜合課的課堂教學和教材
討　論
第九講　華語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
確定華語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要依據(jù)
對華語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本要求