韓國科技與教育發(fā)展

前言
導(dǎo)論　韓國社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述
　　第一節(jié)　社會與經(jīng)濟(jì)混亂期（1945～1953）
　　第二節(jié)　戰(zhàn)后恢復(fù)期（1953～1960）
　　第三節(jié) 以輕工業(yè)為中心的勞動密集型外向經(jīng)濟(jì)發(fā)展期（1961～1972）
　　第四節(jié)　資本集約型的重化工業(yè)發(fā)展期（1973～1979）
　　第五節(jié)　向以高新科技為中心的產(chǎn)業(yè)體制轉(zhuǎn)型期（1980～1991）
　　第六節(jié)　以高新科技為中心的產(chǎn)業(yè)發(fā)展期（1992年至今）
上篇　“科技立國”篇
　第一章　韓國“科技立國”發(fā)展戰(zhàn)略概述
　　第一節(jié)　“科技立國”發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生的背景
　　第二節(jié)　科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的形成過程
　　第三節(jié)　高新技術(shù)的政策與措施
　第二章　科學(xué)技術(shù)的政策與體制
　　第一節(jié)　科學(xué)技術(shù)的中長期政策與計劃的變遷
　　第二節(jié)　科學(xué)技術(shù)行政組織和推動體制
　　第三節(jié)　科學(xué)技術(shù)相關(guān)法令的制定
　第三章　科技人才的培養(yǎng)
　　第一節(jié)　科技人才培養(yǎng)政策的沿革
　　第二節(jié)　高級科技人才的培養(yǎng)與確保
　　第三節(jié)　 產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才靈活運(yùn)用措施的發(fā)展過程
　　第四節(jié)　建立科技英才教育體制
　第四章　基礎(chǔ)科學(xué)研究
　　第一節(jié)　基礎(chǔ)科學(xué)研究支援政策的變遷
　　第二節(jié)　基礎(chǔ)科學(xué)支援機(jī)構(gòu)的工作
　第五章　產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)及支援政策
　　第一節(jié)　產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)及支援體制的形成與發(fā)展
　　第二節(jié)　各種產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)支援制度
　　第三節(jié)　民間研究組織的建立與發(fā)展
　　第四節(jié)　工程技術(shù)的扶持政策
　第六章　科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)的構(gòu)建
　 第一節(jié)　信息化援助體制
　 第二節(jié)　大德科學(xué)園區(qū)的建設(shè)與管理
　 第三節(jié) 國立中央科學(xué)館的發(fā)展
　 第四節(jié)　科學(xué)技術(shù)的地方化
　第七章　國際科學(xué)技術(shù)的交流與合作
　　第一節(jié)　科技合作的發(fā)展概述
　　第二節(jié)　雙邊科技合作的發(fā)展
　　第三節(jié)　多邊國際合作的發(fā)展
　　第四節(jié)　技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展
　　第五節(jié)　朝鮮半島南北方的科學(xué)技術(shù)合作
　本篇小結(jié)　韓國“科技立國”發(fā)展戰(zhàn)略的經(jīng)驗及啟示
下篇　“教育立國”篇
　第八章　韓國“教育立國”發(fā)展戰(zhàn)略概述
　第九章　大力普及義務(wù)教育，奠定提高國民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)
　第十章　深化課程改革，推動人才培養(yǎng)
　第十一章　加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的職業(yè)能力
　第十二章　促進(jìn)高等教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化
　第十三章　重視發(fā)展社會教育，邁向終身學(xué)習(xí)社會
　第十四章　教育投資教育——“教育立國”戰(zhàn)略的體現(xiàn)與保障
　本篇小結(jié)　韓國“教育立國”發(fā)展戰(zhàn)略的經(jīng)驗及啟示
主要參考文獻(xiàn)
后記