曹才翰數(shù)學教育文選

定　價：￥27.00

作　者：	曹才翰
出版社：	人民教育出版社
叢編項：
標　簽：	其他

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ISBN：	9787107184949	出版時間：	2005-01-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	409	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《曹才翰數(shù)學教育文選》收入我國著名數(shù)學教育家曹才翰先生發(fā)表在各種學術(shù)刊物上的有代表性的數(shù)學教育論文31篇。本書全面反映了曹先生的數(shù)學教育思想，涉及數(shù)學教育改革、數(shù)學教育學科體系的構(gòu)建、數(shù)學教育心理學研究、數(shù)學教學大綱制定、數(shù)學教育高層次人才培養(yǎng)等重大課題，也有數(shù)學課堂教學研究、數(shù)學教學內(nèi)容分析等涉及數(shù)學教育具體問題的深入研討。本書還提供了曹才翰先生生平簡歷及發(fā)表的論文、著作目錄。此書是我國數(shù)學教育研究的重要文獻，是廣大數(shù)學教育理論工作者、數(shù)學教育研究生和本科生等的必備文獻，也是廣大一線數(shù)學教師的重要參考資料。

作者簡介

　　曹才翰（1933—1999），北京師范大學教授，我國著名數(shù)學教育家，我國數(shù)學教育心理學研究的開創(chuàng)者和奠基人，為我國課程與教學論（數(shù)學）專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展做出了奠基性貢獻，為為我國培養(yǎng)了大批數(shù)學教育高級專門人才，是《九年義務教育全日制初級中學數(shù)學教學大綱》的主要起草人。生前擔任《數(shù)學通報》副主編，《數(shù)學教育學報》常務副主編。在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文40余篇，出版教材和專著20余種，其中的許多篇目是我國中學數(shù)學教育的重要文獻，是數(shù)學教育工作者的必讀書目。

圖書目錄

論數(shù)學教育及其研究
數(shù)學意義學習初探
數(shù)學教育學發(fā)展中的幾個問題
數(shù)學教育的現(xiàn)狀與任務
數(shù)學教育科學化的幾個問題
關(guān)于數(shù)學教育觀念的若干思考
對改進數(shù)學教育碩士生培養(yǎng)方案的設想
邏輯在中學數(shù)學中的作用
中學數(shù)學教育發(fā)展中的幾個問題
關(guān)于中學數(shù)學教學目的的幾個問題
關(guān)于中學數(shù)學教材教法課改革的若干思考
初中數(shù)學教學中的雙基和能力
試擬一個關(guān)于中學數(shù)學教學中基礎(chǔ)知識、基本訓練的綱目
關(guān)于中學代數(shù)教學的研討
初中代數(shù)教學特點
關(guān)于初中代數(shù)教學的若干問題
中學數(shù)學課程中的函數(shù)教學
中學數(shù)學課中有理數(shù)部分的教學
中學數(shù)學課中整式部分的教學
中學數(shù)學課中分式部分的教學
關(guān)于中學代數(shù)教材中編選部分分式內(nèi)容的問題
方程的同解性
關(guān)于方程組的同解性
談談我對教學方法的一點認識
談談發(fā)揮學生主體作用問題
談談關(guān)于數(shù)學能力的問題
關(guān)于在數(shù)學教學中重視數(shù)學思想的問題
合理安排課堂教學程序，努力提高數(shù)學
課堂教學質(zhì)量
談談變式在數(shù)學教學中的作用
義務教育·青浦經(jīng)驗
談談上海市青浦縣的數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)
附錄1 曹才翰簡歷
附錄2 曹才翰發(fā)表的論文和著作目錄
后記